Coeficiente Intelectual
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2014
INTRODUCCIÓN
Etimológicamente se deriva del latín "intellegere", que significa "recolectar de entre", lo que le atribuye una connotación relacionada al discernimiento o toma de decisiones.Podemos deducir que la inteligencia es un concepto muy amplio, que implica la capacidad del individuo para llevar a término exitosamente una empresa, e incluye la Inteligencia Cognitiva (IC) y laInteligencia Emocional (IE). La IC se compone de facultades como la atención, la memoria, el lenguaje, la abstracción y otros, mientras que la IE incluye elementos sociales y emocionales.
COEFICIENTEINTELECTUAL – COEFICIENTE EMOCIONAL
COEFICIENTE INTELECTUAL
Empleado inicialmente por el psicólogo alemán William Stern en 1912, como propuesta de un método para puntuar los resultados de losprimeros test de inteligencia para niños, desarrollados por Alfred Binet y Théodore Simon a principios del siglo XX.
Se ha demostrado que los valores de CI están relacionados con factores como laprobabilidad de sufrir ciertas enfermedades, el estatus social de los padres, y de forma sustancial, el CI de los padres. Aunque los mecanismos de herencia de la inteligencia han sido investigados durantecasi un siglo, aún existe controversia al respecto de hasta qué punto la inteligencia es hereditaria.
Se denomina superdotados a aquellos que poseen un cociente intelectual igual o mayor que 130(generalmente) y se encuentran por encima del 98% de la población; es decir, que su resultado se encuentra en la parte derecha más extrema de la curva de resultados (una campana de Gauss).
Lainteligencia se compone de circuitos diferentes y unas personas pueden destacar un área de inteligencia y no en otra. Sería el caso, por ejemplo, de personas con habilidades lingüísticas fantásticas y unamemoria brillante pero con poca capacidad de razonamiento o viceversa.
COEFICIENTE EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la...
Etimológicamente se deriva del latín "intellegere", que significa "recolectar de entre", lo que le atribuye una connotación relacionada al discernimiento o toma de decisiones.Podemos deducir que la inteligencia es un concepto muy amplio, que implica la capacidad del individuo para llevar a término exitosamente una empresa, e incluye la Inteligencia Cognitiva (IC) y laInteligencia Emocional (IE). La IC se compone de facultades como la atención, la memoria, el lenguaje, la abstracción y otros, mientras que la IE incluye elementos sociales y emocionales.
COEFICIENTEINTELECTUAL – COEFICIENTE EMOCIONAL
COEFICIENTE INTELECTUAL
Empleado inicialmente por el psicólogo alemán William Stern en 1912, como propuesta de un método para puntuar los resultados de losprimeros test de inteligencia para niños, desarrollados por Alfred Binet y Théodore Simon a principios del siglo XX.
Se ha demostrado que los valores de CI están relacionados con factores como laprobabilidad de sufrir ciertas enfermedades, el estatus social de los padres, y de forma sustancial, el CI de los padres. Aunque los mecanismos de herencia de la inteligencia han sido investigados durantecasi un siglo, aún existe controversia al respecto de hasta qué punto la inteligencia es hereditaria.
Se denomina superdotados a aquellos que poseen un cociente intelectual igual o mayor que 130(generalmente) y se encuentran por encima del 98% de la población; es decir, que su resultado se encuentra en la parte derecha más extrema de la curva de resultados (una campana de Gauss).
Lainteligencia se compone de circuitos diferentes y unas personas pueden destacar un área de inteligencia y no en otra. Sería el caso, por ejemplo, de personas con habilidades lingüísticas fantásticas y unamemoria brillante pero con poca capacidad de razonamiento o viceversa.
COEFICIENTE EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la...
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