coehsion

Categoría gramatical:
1) Determinante:
el predeterminante todo-a-s, que puede preceder a los demás determinantes y delimita la integridad del sustantivo núcleo del sintagma nominal;
el artículo, que presenta al sustantivo en un espacio y un tiempo concreto (el, la, lo, los, las);
el posesivo, que señala la pertenencia del sustantivo a un elemento de la situación o contexto (mi, tu, su,nuestro, vuestro y sus femeninos y plurales), así como cuyo-a-s, que también funciona como pronombre relativo, y
el demostrativo, que sitúa al sustantivo en un lugar más o menos próximo o lejano (este, ese, aquel y sus femeninos y plurales)-
cardinales (correspondientes a la serie de los números reales: un, dos, tres, cuatro...
ordinales (que señalan precedencia o seguimiento en unalista: primer, segundo, tercer, cuarto...);
multiplicativos (que multiplican el número del núcleo del sintagma nominal: doble, triple, cuádruple, quíntuple, sextuple, septuple, óctuple, nónuple, décuple, undécuple, dodécuple...),
divisores o partitivos, que dividen el núcleo del sintagma nominal (medio).
distributivos, que reparten el núcleo del sintagma nominal (ambos, sendos)
Los extensivos o indefinidos,que lo miden o evalúan de forma imprecisa. Los extensivos cuantifican de forma imprecisa el núcleo del sintagma nominal: algún, cierto, otro, mucho, poco, bastante, etc.
Los interrogativos preguntan por el núcleo del sintagma nominal: qué, cuál libro
2) Sustantivo o nombre
3) Pronombre
4) Verbo
5) Adjetivo
6) Adverbio:
7) Adverbios de ubicación en tiempo y espacio:
Adverbios de lugar: aquí,allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, alrededor, etc.
Adverbios de tiempo absoluto: pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, mientras.
Adverbio de orden tiempo relativo: antes, después, posteriormente, primero, respectivamente
Adverbiosde modo: bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, tal, como, aprisa, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, fácilmente - todas las que se formen con las terminaciones "mente".
Adverbios de cantidad o grado: muy, poco, muy poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente.
Adverbios de afirmación: sí, también, cierto,ciertamente, efectivamente, claro, exacto, obvio, verdaderamente.
Adverbios de negación: no, jamás, nunca, tampoco, negativamente, etc.
Adverbios de duda o dubitativos: quizá(s), acaso, probablemente, posiblemente, seguramente, tal vez, sin duda, puede, puede ser, a lo mejor, quién sabe.
8) Preposición: a, ante, bajo, con, contra…
9) Conjunción
10) Interjección ¡ah! ¡ay! ¡hola!


PRINCIPALESMECANISMOS DE COHESIÓN:
1. La referencia:
Este mecanismo de cohesión establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que están presentes en el mismo texto o en el contexto situacional. La identificación de los referentes es un aspecto muy importante en la comprensión de los textos, ya que incide en forma directa en el procesamiento de la información.

1.2. Anafóricas:Ocurren cuando en el interior del texto se establece una referencia retrospectiva, es decir, cuando un término alude a otro ya mencionado con anterioridad. Veamos otro ejemplo:
“Entre los caracteres físicos que contribuyen más a hacer que una persona resulte atrayente (o repulsiva) hay algunos que son incontrolables a causa de su predeterminación...” Algunos establecen una referencia anafórica concaracteres físicos.
1.3 Catafóricas:
Se presentan cuando en el interior de un texto se establece una referencia prospectiva, es decir, cuando el sentido de un término depende de otro que aparece posteriormente. Como la referencia catafórica anuncia algo, con frecuencia aparece seguida de dos puntos (:) — con expresiones como por ejemplo, tales como, etc. —. Ejemplos: “Todos los empleados...