cognitiva

 Dimensión Temporal

Cuando se habla de la dimensión temporal en el área educativa se refiere en la planificación por parte del docente en cuanto al tiempo que transcurre durante una jornada orutina escolar dentro o fuera del aula, distribuye de una manera adecuada los momentos para la alimentación, la higiene y el descanso de las niños y niñas entre otras actividades como explorar suentorno, la independencia y la capacidad de resolver pequeños problemas. El docente planificar la forma de organiza su rutina de acuerdo al número de horas que los niños y niñas van a ser atendidos ytomando en cuenta sus edades.

Siguiendo este orden de ideas se observó la planificación y ejecución por parte de la docente en el aula, que se organiza de la siguiente manera:
1:30pm es la hora deentrada al aula, donde la docente antes de ingresar los niños y niñas al salón procede a escribir en el pizarrón la fecha, prepara el ambiente para darle la bienvenida a cada uno de los alumnos.
De1:30pm a 2:00pm. Se les da la bienvenida realizando un ronda donde cantan algunas canciones conocidas por el grupo como: “Buenas tardes amiguitos, la manzana” a continuación los niños y niñas procedena formular preguntas incluyendo temas como: ¿Cuándo serán sus vacaciones? ¿Cuánto tiempo duran? ¿Qué actividades se realizan en las vacaciones? Para ser respondida por la maestra.
De 2:00pm a 2:20pmSe toma la asistencia del día, se comparte con los niños y niñas cual es el día de la semana, fecha, mes y año en el cual nos encontramos, con el propósito de que los alumnos tengan un aprendizajesignificativo
2:20pm a 2:50pm realizan un recuento de la clase pasada con el propósito de llevar el aprendizaje efectivo y significativo en los niños y niñas
2:50pm a 3:00 se entregan las comisiones arealizar por las niñas y niños, se dividen en dos por comisión, las cuales son: Limpieza, ayudante de la maestra, disciplina.
3:00pm a 3:30pm se dirigen a las mesas en pequeños grupos para...