Cognitiva

Cognitiva
El contexto de Emergencia.
De Vega plantea que “el estudio de la mente humana es una tarea difícil como interesante” ¿podría explicar a que se debe esa dificultad?
Describa la crisis paradigmática que sufrió el conductismo que dio paso al surgimiento del cognitivismo.
Describe los factores que a juicio de De Vega incidieron en la configuración del cognitivismo.
Explique laanalogía mente-ordenador y señale las consecuencias que esta tuvo para la psicología.
Ciencia Cognitiva y Psicología Cognitiva.
¿Cuál es la diferencia entre la ciencia cognitiva y la psicología cognitiva?
¿En que se asemejan y en que se diferencian la psicología cognitiva y la psicofisiologia?
Señale las diferencias y las similitudes entre la psicología cognitiva y la psicología genética.
¿Cuál esla definición de psicología cognitiva que propone el DR. Canteros?
¿Podría describir los métodos que usa la psicología cognitiva para el estudio de los procesos mentales? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada uno?
Algunos conceptos fundamentales de la Psicología Cognitiva.
Describa los Conceptos de Estructura, Proceso y Representación.

Desarrollo:
En primero lugar, los fenómenosmentales no son accesibles a la observación pública. Podemos observar directamente los productos externos del lenguaje, la memoria o el razonamiento, pero no los procesos mentales subyacentes. Demos basarnos en la observación introspectiva o en datos conductuales.
En segundo lugar, los fenómenos mentales son tan veloces que pueden producir una sensación engañosa de simplicidad.
Las primerasdécadas de nuestro siglo habían estado denominadas, por el conductismo y el neo-conductismo. Estos postulaban análisis asociacionistas de la conducta y negaban o minimizaban el valor funcional de los procesos mentales. Hacia mediados de la década de los 50, se observa un abandono progresivo de los presupuestos asociacionistas y una aceptación creciente de los procesos mentales como objeto legitimo deestudio.
Obra de Miller, constituyo un autentico manifiesta fundacional de la nueva psicología, equivalente para el paradigma conductista, Miller y sus colaboradores elaboran ampliamente la analogía Mente-Ordenador, y ofrecen un programa para la nueva psicología, en el que se manejan conceptos mentalistas como: Imagen mental, Planes, Estrategias, etc.
Los presupuestos fundamentales del Conductismoson cuestionados desde dentro y fuera de la propia comunidad conductista. Las criticas a la insuficiencia del asociacionismo, la interpretación inadecuada del evolucionismo y la crisis de la noción de ciencia asumida por los conductistas.
El Conductismo fue una variante contemporánea del asociacionismo histórico, los conductitas pueden ser:
Reduccionistas: toda la vida mental se reduce aelementos más básicos.
Conexionistas: los principios asociativos conectan ciertas respuestas a ciertos estímulos.
Sensorialistas: los términos de la teoría son entidades física externas (estímulos) y movimientos motrices o glandulares (respuesta).
En los años 50 se observa una insuficiencia generalizada del conductismo para interpretar el comportamiento humano más complejo.
Se realiza una lecturaparticular del evolucionismo, fixista. Los conductistas aseguran que las leyes de la conducta son universales y compartidas por todas las especies incluidas el hombre. Esto no implica naturalmente que los repertorios conductuales sean los mismos en todas las especies: pero sus diferencias serian meramente cuantitativas permite comprender que durante la décadas los psicólogos experimentales queinvestigan el aprendizaje de ratas, gatos, perros, o palomas. Con la pretensión de generalizar los resultados y modelos al comportamiento humano.
La Hipótesis Fixista impulso la investigación de la conducta, pero también sirvió de disciplina para aplazar por largo tiempo el estudio de los parámetros más complejos y relevantes de la conducta humana.
El tercer factor que contribuye a la crisis del...