Coleccion_de_cuestiones_y_problemas _2015 2016

Páginas: 26 (6490 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2015
Física para el acondicionamiento ambiental

Curso 2015/2016

Colección de Cuestiones y Problemas

Colección Cuestiones y Problemas
Curso 2015-2016
Física para el acondicionamiento ambiental

Acústica
Térmica
Iluminación

Física para el acondicionamiento ambiental

Curso 2015/2016

Colección de Cuestiones y Problemas

Acústica
Estudio del Campo Acústico
1. Siendo la onda de presiones de un sonido(unidades en el S.I.)
p  0,1cos 2 (

x
 1000t )
0,3

Obtener la frecuencia, longitud de onda y velocidad del sonido en el medio de
propagación.
2. Un tono puro en el aire tiene la siguiente ecuación de presiones (unidades en el
S.I.)
x
t
p  103 sen2 (
 )
0,34 T
Obtener: longitud de onda, frecuencia, periodo, amplitud de la onda de presiones,
presión eficaz, intensidad y nivel de presióndel correspondiente sonido.
3.
a)
b)
c)

Calcular los siguientes niveles en dB, en el aire y en campo libre.
nivel de presión correspondiente a una presión eficaz de 350 mPa.
nivel de potencia correspondiente a una potencia acústica de 7W.
nivel de intensidad de un sonido con una intensidad de 6 .10-4 W/m2

4. Calcular el nivel de potencia de una fuente sonora con una potencia de 80 mW
¿Qué ocurreal duplicar la potencia de la fuente?
5. Calcular la potencia acústica de una fuente cuyo nivel de potencia es de 93 dB.
6. Componer energéticamente los siguientes niveles, supuestos incoherentes.

60  60 

00 

90,5  85,6 
80  80  80  80  80  80  80  50 

96  64 
50  50  50  50  56 

7. Determinar el valor de LP en las siguientes expresiones en dB:
72,5  LP  72,5
LP  93,5 84,3
LP  85,7  93,2
LP  63,5  63,5
67,8  LP  75,3

8.

Si 6 altavoces proporcionan un nivel de potencia de 105,3 dB, obtener el nivel
de potencia de cada altavoz suponiendo que todos emiten la misma potencia
acústica.

Física para el acondicionamiento ambiental

Curso 2015/2016

Colección de Cuestiones y Problemas

9. Pérdida de nivel entre dos puntos que distan 100 y 150 m de una fuentepuntual/lineal emitiendo un sonido de 200 Hz en el aire a 25ºC y una humedad
relativa del 70%.
10. Nivel de presión recibido en un punto que dista 150 m de una fuente lineal con
una potencia de 3W/m y 120 m de una fuente puntual con una potencia de 0,2
W en campo libre en un día con unas condiciones ambientales de 10ºC y una
humedad relativa del 60%, para la frecuencia de 2000 Hz
11. Dado elespectro del nivel de presión de un sonido en el aire a 1m de una
fuente puntual,
Frecuencia
LP(dB)

125
70

250
70

500
70

1000
70

2000
70

4000
70

calcular el espectro del mismo a 60 m de la fuente, cuando la temperatura es
de 5ºC y la humedad relativa del 30%
12. Si a 20 m de una fuente puntual, en el aire y sin absorción, se mide un nivel de
presión sonora de 74 dB. Calcular la potencia deemisión de la fuente puntual.
¿Cuál debería de ser la potencia de la fuente sonora si fuese lineal para
alcanzar el mismo nivel de presión sonora a 20m?
13. Suponiendo una autopista como una fuente lineal de sonido situada sobre el
eje de la misma y emitiendo con una potencia de 0,00005 W/m a 250 Hz, ¿qué
distancia habría que separarse del eje de la calzada para que el sonido
recibido de la misma a 250Hz no incremente el ruido de fondo de la zona que
es de 65 dB a dicha frecuencia?
Acústica Fisiológica
14. Obtener la longitud de onda de un tono puro con igual nivel de presión sonora
en dB que en dBA.
15. Nivel global en dB y dBA del sonido con el siguiente espectro:
Frecuencia
LP1(dB)

125
83

250
86

500
89

1000
89

2000
84

4000
86

16. Obtener el nivel global en dB y dBA, resultante decomponer los siguientes dos
espectros sonoros:
Frecuencia
LP1(dB)
LP2(dB)

125
75
66

250
78
69

500
83
74

1000
80
71

2000
85
76

4000
79
70

17. Representación gráfica ( expresando las unidades)
a) espectro de un tono puro con igual nivel en dB y dBA
b) espectro de un tono puro cuyo nivel en dB es menor que en dBA
c) espectro de un tono puro cuyo nivel en dB es mayor que en dBA
d) espectro de un...
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