Colegio Fernández Madrid

Páginas: 4 (809 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2015
Colegio Fernández Madrid

Proyecto Investigativo



A) SELECCIÓN DEL TEMA:

MEDICIÓN DEL RADIO DE LA TIERRA


B) DELIMITACIÓN DEL TEMA:

Métodos y principios que Eratóstenes usó hace más de dosmil años para medir el radio de la Tierra.


C) FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

-Medir el tamaño del radio de la Tierra, utilizando herramientas de geometría básica y la información de fuentesde consulta relativas al tema.


D) ESTABLECER LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO:

Leer la información disponible y buscar otras fuentes de información que permiten clarificar el procedimiento.
Desarrollar uncronograma de trabajo para la realización de manera coordinada de la medición del radio terrestre.
Analizar los resultados.
Sacar conclusiones.
Redactar el informe final.


E) PLANIFICAR LASACTIVIDADES A REALIZAR:

1. Leer y analizar el tema sobre Mediciones del radio de la Tierra.
2. Indagar en distintas fuentes información relacionada con el tema.
3. Seleccionar ideas y datos principales.
4.Ordenar las ideas recopiladas.
5. Redactar el informe.
6. Presentar el informe final.






F) IDENTIFICAR LAS FUENTES QUE VA A UTILIZAR:

1. El proyecto Eratóstenes. Guía para el estudiante.http://portal.educ.ar/debates/eid/ciencia/Eratostenes%20Guia%20Alumno.pdf
2. Eratóstenes y el radio de la Tierra.
http://mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/matema/practica/eratostenes.htm
3. Eratóstenes: Medicióndel Radio Terrestre En La Antigüedad.
http://historiaybiografias.com/eratostenes/

G) RECOPILAR INFORMACIÓN:

Eratóstenes observó que, en Alejandría, el mismo día y a la misma hora no se producía estemismo hecho.
Asumió de manera correcta que el Sol se encontraba a gran distancia y que sus rayos, al alcanzar la tierra, lo hacían en forma paralela. Esto ratificaba su idea de que la superficie dela Tierra era curva.
El siguiente paso fue medir en Alejandría el ángulo que formaban los rayos del sol con la vertical que por construcción es igual al ángulo cuyo vértice está en el centro de la...
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