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I. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO:

La I.E. Nuestra Señora del Rosario en el diseño del plan curricular y creación del reglamento interno de la misma, considera promover y conducir la educación y el desarrollo integral de la personalidad de las estudiantes, traduciendo sucomportamiento en la práctica responsable de valores y reglas de urbanidad, comprometiéndose en hacer cumplir las normas basadas en:
La puntualidad y responsabilidad.
Disciplina dentro y fuera de la institución.
Es el órgano de línea que se encargara de brindar a futuro la sostenibilidad al proyecto, programando el presupuesto de los gastos operativos y la vigilancia del proyecto.

La I.E.Nuestra Señora del Rosario, ha priorizado el proyecto dirigido a las estudiantes de la misma al incluirlo dentro del plan de trabajo en el departamento psicopedagógico- social y el presupuesto escolar del año 2011, así mismo la participación activa del personal docente y auxiliares en la realización del Plan en mención; del mismo modo comprometiendo a las estudiantes a ser sujeto de la investigación yparticipación activa de la misma.

El Proyecto planteado busca disminuir los índices de conductas inadecuadas en las estudiantes de la I.E. Nuestra Señora del Rosario y lograr el mejoramiento del rendimiento académico y proyecto de vida en las mismas, de ahí la importancia que se da a la problemática de las conductas inadecuadas.

La formulación del Proyecto se enmarca en los Lineamientos dePolítica y Reglamento Interno de la Institución.

VISIÓN INSTITUCIONAL:

Al término del 2010 la comunidad Rosarina será una entidad Innovadora y líder en la formación integral y práctica de valores ético-cristiano y cívicos, haciendo uso de la tecnología e instrumentos modernos con docentes actualizados y comprometidos, que vivencien el evangelio al estilo Mariano-Franciscano para construiruna sociedad más justa y humana.

MISIÓN INSTITUCIONAL:

Somos una institución educativa Mariana-Franciscana que promueve el desarrollo de habilidades intelectuales, sociales, motrices y axiológicas en las alumnas Rosarinas para que enfrenten y asuman proactivamente los retos y desafíos del mundo actual.



I.1. Departamento de Bienestar Social:
I.1.A. Datos Generales del DepartamentoPsicopedagógico Social:
El departamento psicopedagógico social es una unidad de organización del centro educativo, conducido por profesionales multidisciplinarios que cumplen funciones de orientación e intervención en asuntos relacionados tanto con las necesidades educativas como con las necesidades psicológicas y sociales de los alumnos a nivel individual, grupal y comunitario.
I.1.B. Objetivo delDepartamento Psicopedagógico Social:
Contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa, en el centro educativo orientado al servicio psicosocial aportando alternativas de solución a los problemas suscitados.
I.1.C. Funciones del Departamento Psicopedagógico Social:
Diseñar y ejecutar el plan de trabajo del departamento psicopedagógico social en coordinación con el área de psicológica.contribuir en las estrategias de capacitación d los miembros de la comunidad educativa, con el fin de que oriente sus actividades hacia el logro de mejores condiciones de vida.
Ejecutar proyectos y programas para contribuir a la mejora de los problemas sociales de la comunidad educativa.
Realizar acciones de coordinación entre centros educativos y las instituciones públicas y privadas orientadas amejorar el bienestar del educando.
Organizar el equipo multidisciplinario para la atención de los problemas sociales y desarrollo de programas.
Elaborar y manejar la ficha social integral.
Realizar visitas domiciliarias y seguimiento social de casos.
Diseñar y ejecutar programas en coordinación con el área psicológica y OTOE para la atención y prevención de problemas psicosociales (deserción,...