Colores

Nombre De La Asistente: ISELA MEDINA CALDERÓN Grupo De Edad: LACTENTESFECHA DE REALIZACIÓN: 17 de junio de 2012 PERIODO DE APLICACIÓN: 18 de junio 22 de junio NÚMERO DE NIÑOS: 6OBSERVACIONES: *CONOCER LOS ANIMALES DE LA GRANJA; CONOCER EL AMBIENTE RURAL Y QUIENES VIVEN EN EL. |

MOMENTOS DEL DÍA | OBJETIVOS | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | MATERIALES/FICHA | TIEMPO |
DE 11 DE LA MAÑANA A 12DEL DÍA | LOS NIÑOS LOGRARAN DIFERENCIAR ENTRE ANIMALES DOMÉSTICOS Y DE LA GRANJA ATRAVEZ DE IR PEGANDO LAS IMÁGENES EN EL MURAL. | *DIFERENCIAR ENTRE ANIMALES DOMÉSTICOS Y DE LA GRANJA.* SEINICIARA CON LA ACTIVIDAD, PEGANDO IMÁGENES, RECONOCEREMOS CUALES SON LOS ANIMALES DE LA GRANJA (SIRVE DE ALIMENTO, COMO MATERIA PRIMA) Y CUALES SON LOS AMÍNALES DOMÉSTICOS Y LOS PEGAREMOS EN UN MURALDISTINGUIÉNDOLOS. | * PAPEL BOND* IMÁGENES DE ANIMALES *RESISTOL | 30 MINUTOS |
MOMENTOS DEL DÍA | OBJETIVOS | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | MATERIALES/FICHA | TIEMPO |
DE 11 DE LA MAÑANA A 12 DEL DÍA |LOGRAREMOS QUE LOS NIÑOS VINVULEN LOS ANIMALES CON EL ALIMENTO, SE LES HABLARA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN Y DE LOS BENEFICIOS QUE NOS BRINDAN COMO FUENTE ALIMENTICIAS. | * VINCULAREMOS A LOSANIMALES CON EL ALIMENTO. HABLAREMOS DE LA IMPORTANCIA QUE LOS ANIMALES TIENEN Y DE LOS BENEFICIOS QUE NOS BRINDAN COMO FUENTE ALIMENTICIA. | * CRAYOLAS*CUADERNO | 30 MINUTOS |
MOMENTOS DEL DÍA |OBJETIVOS | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | MATERIALES/FICHA | TIEMPO |
DE 11 DE LA MAÑANA A 12 DEL DÍA | LOS NIÑOS LOGRARAN IMITAR A LOS ANIMALES DE LA GRANJA DE ACUERDO A LOS SONIDOS QUE ESCUCHEN. | ATRAVESDE LOS SONIDOS LOS NIÑOS IMITARAN LOS SONIDOS QUE ESTOS HAGAN. | | 30 MINUTOS |
MOMENTOS DEL DÍA | OBJETIVOS | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | MATERIALES/FICHA | TIEMPO |
DE 11 DE LA MAÑANA A 12DEL DÍA | LOS NIÑOS TRABAJARAN CON PLASTILINA, ASI MISMO ELLOS TRATARAN DE HACER DIBUJOS DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA. | REALIZAREMOS DIBUJOS CON PLASTILINA DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA. | *...