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Publicado: 8 de mayo de 2013
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX, 1821-1867
EDUCACIÓN, CAMINO ÚNICO
En el siglo XVIII se había empezado a considerar la educación como medio para mejorar la sociedad, consecuencialógica de la fe en la racionalidad esencial del hombre.
Se consideraba la educación la base de la felicidad general.
La preocupación aparece por primera vez en el Proyecto del ReglamentoProvisional del Imperio Mexicano del 18 de diciembre de 1822. En donde se reconocía la necesidad de que los establecimientos de instrucción estuvieran en consonancia "con elactual sistema político".
Los congresos estatales estuvieron conscientes de la necesidad de implantar un sistema educativo, aunque en general se siguió la idea dedejar esta función en manos de los ayuntamientos, lo cual fue una de las causas de su raquítico desarrolló.
Don José Ma. Luis Mora desde 1824 proponía al Congreso del Estado de Méxicoque el gobierno organizara la educación para que estuviera en consonancia con el sistema de gobierno.
Nada puede igualar la importancia de la educación, pensaba Mora, ya que "las ideas que se fijan en la juventud por la educación, hacen una impresión profunda y son absolutamente invariables",verdadero origen del carácter diverso de las naciones. "Así pues, es inconcuso que el sistema de gobierno debe estar en absoluta conformidad con los principios de la educación".
"las ideas que se fijan en la juventud por la educación, hacen una impresión profunda y son absolutamente invariables", verdadero origen del carácter diverso de las naciones. "Así pues, es inconcuso que el sistema de gobierno debe estar en absoluta conformidad con los principios de la educación"....
EDUCACIÓN, CAMINO ÚNICO
En el siglo XVIII se había empezado a considerar la educación como medio para mejorar la sociedad, consecuencialógica de la fe en la racionalidad esencial del hombre.
Se consideraba la educación la base de la felicidad general.
La preocupación aparece por primera vez en el Proyecto del ReglamentoProvisional del Imperio Mexicano del 18 de diciembre de 1822. En donde se reconocía la necesidad de que los establecimientos de instrucción estuvieran en consonancia "con elactual sistema político".
Los congresos estatales estuvieron conscientes de la necesidad de implantar un sistema educativo, aunque en general se siguió la idea dedejar esta función en manos de los ayuntamientos, lo cual fue una de las causas de su raquítico desarrolló.
Don José Ma. Luis Mora desde 1824 proponía al Congreso del Estado de Méxicoque el gobierno organizara la educación para que estuviera en consonancia con el sistema de gobierno.
Nada puede igualar la importancia de la educación, pensaba Mora, ya que "las ideas que se fijan en la juventud por la educación, hacen una impresión profunda y son absolutamente invariables",verdadero origen del carácter diverso de las naciones. "Así pues, es inconcuso que el sistema de gobierno debe estar en absoluta conformidad con los principios de la educación".
"las ideas que se fijan en la juventud por la educación, hacen una impresión profunda y son absolutamente invariables", verdadero origen del carácter diverso de las naciones. "Así pues, es inconcuso que el sistema de gobierno debe estar en absoluta conformidad con los principios de la educación"....
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