comentario literario

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO

INTRODUCCIÓN
Redactar un comentario literario (a diferencia de la reseña) más que sugerir la lectura de la obra, funciona para
demostrar el nivel de aprehensión que el lector ha logrado después de un análisis exhaustivo.
El comentario literario es más específico que una
reseña o un reporte de lectura. Puesto que se centra
en la determinación de lascualidades que el mismo
texto muestra a partir de su contenido.
Así, el Comentario de texto sirve para medir las
siguientes capacidades:
Capacidad de síntesis, mediante su habilidad
para:
* resumir el texto (sus principales contenidos)
* identificar el tema (idea central del mismo)
* poner un título (presentación breve de esa idea
central)
Capacidad de análisis, manifestada a través deldescubrimiento de
* la estructura del texto (partes en que se organiza)
* la jerarquización de las ideas (distinción entre
ideas principales y secundarias)
Capacidad crítica, a través del
* Descubrimiento de la intención del autor
* Enjuiciamiento de las ideas del autor y su
contraste con las del alumno o con las vigentes en la
sociedad
* Relación con fenómenos o ideas equiparables ocontrarios
* Descubrimiento de desajustes o incoherencias en
el texto
Capacidad verbal, que se demostrará en
* El dominio de la expresión escrita: organización del escrito, fluidez verbal, manejo del vocabulario con propiedad,
variedad en el uso de las estructuras sintácticas, etc.
* Corrección lingüística: signos de puntuación, sintaxis, acentuación, ortografía, etc.
* Aspectos formales: limpiezaen la presentación, letra legible, márgenes apropiados, sangrados, etc.

ESPAÑOL 3

COMENTARIO LITERARIO

GUÍA PARA EL COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO

PASO 3.- ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN

PASO 1.- LOCALIZACIÓN O CONTEXTUALIZACIÓN

1. EL ESTILO.

1. EL AUTOR: Destaca los datos biográficos o los rasgos del carácter del autor que creas que hayan influido en el
proceso creativo deltexto.

El estilo es la manera peculiar de expresarse que tiene cada escritor. Puesto que actualmente se concibe como
manifestación individual es imposible clasificar los estilos de un modo absoluto. Podemos atender a los siguientes
principios:

2. LA OBRA.
Ofrece una visión de la etapa literaria (dentro de la producción total del escritor) en la que se inserta la obra.
Plantea una brevevisión global de la obra (contenido, significación y estilo) a la que pertenece el texto.
Delimita el género literario al que pertenece: poético (o lírico), narrativo o teatral (dramático) y explica el porqué.
Contextualización argumental del fragmento: qué pasó y qué pasará antes y después del mismo en el devenir de la
obra. ¿En qué momento del argumento situarías el fragmento? Narraremos brevementeel contenido de la obra y
señalaremos en qué punto se inserta dicho fragmento.
3. CRONOLOGÍA.

A) Realista: si presenta lo que se ve sin intención de reformarlo.
B) Estilizado: el autor selecciona un aspecto de la realidad y lo expone deformado en dos direcciones, una idealista,
que muestra el lado agradable y estético de las cosas, y otra expresionista, en la que sobresalen los aspectosdesagradables, ingratos.
2. ANÁLISIS DE LA FORMA.

Sitúa en el tiempo al autor/obra con alguna referencia al ambiente histórico-social (especialmente si éste se ve
reflejado en el texto), ideológico, artístico y literario de la época.
PASO 2.- ANÁLISIS DEL CONTENIDO
1. ARGUMENTO O RESUMEN.
¿Qué nos cuenta el autor? Debemos ser precisos y objetivos. Jamás expresaremos nuestras opinionespersonales.
Nos expresaremos con nuestro propio lenguaje, no copiando textualmente expresiones del texto.
Aconsejamos realizar un pequeño esquema y trabar armoniosamente las ideas principales.
2. TEMA.
Se trata de identificar la idea principal o central del fragmento. Ésta debe ser condensada en pocas palabras. Ha de
poseer los siguientes rasgos: claridad, brevedad y exactitud. Muchas veces se...