comercio exterior
Páginas: 7 (1557 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2014
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Universidad nacional experimental Simón Rodríguez
Facilitador
Juan Figueroa
Participantes
Patricia Martínez/
Nayarith Velásquez /25.786.753
ÍndiceIntroducción------------------------------------------------3
Universidad nacional experimental Simón Rodríguez---------4,5
Principios y valores---------------------------------------5, 6,7
Propósito institucionales---------------------------------7
Autoridades rectorales y sus funciones---------------7, 8
Misión y visión----------------------------------------------9
Ubicacióngeográfica y sus núcleos y ubicación-----9, 10,11
Carreras de unesr------------------------------------------11, 12, 13
Conclusión---------------------------------------------------14
Bibliografía----------------------------------------------------15
Introducción
La formación del docente para la educación básica a nivel superior se ha convertido en un nuevo compromiso parala universidad experimental Simón Rodríguez. El carácter experimental y lo transcendente de su esquema filosófico, permite a la universidad el planteamiento de varias situaciones. Por ello al establece en 1980, el subsistema de educación básica superior, esta situación pasa a formar parte del conjunto de instituciones de la educación superior que preparan al docente de cuarto nivel. Estoconstituye a la vez, un requisito para el ejercicio de la docencia en la escuela básica.
La universidad nacional experimental Simón Rodríguez, trata también de contribuir a la solución del déficit en la formación del docente que existe en diversas áreas del conocimiento teórico-practico, docentes que permanecen aún si la adquisición de las habilidades y destrezas y actitudes que el profesionalegresado necesita para ingresar al mercado del trabajo.
La universidad nacional experimental Simón Rodríguez
Es una universidad de carácter pública. Posee núcleos en distintas ciudades venezolanas. Su sucede principal esta en caracas.
La unesr fue creada con el núcleo de Caricuao en octubre de 1971, el entonces el presidente Rafael Caldera decreto la organización deuna nueva universidad en la región capital. Con el fin de darle a la institución personalidad jurídica, en noviembre de 1973 el equipo concluye el informe sobre la creación de la unesr, en el cual se estableció el modelo administrativo y organizacional del centro de estudios que fue decretado en enero de 1974. Este informe fue decretado por el CNU el 24 de enero de 1974.
Entre Abril y Mayode 1973 el equipo asesor responsable le da la facilitación a 33 docentes participantes, anuncio su disolución como tal. A partir de entonces se dedicó que todo el conjunto de docentes operaria como una sola unidad académica micro-administrativa como base a una organización participativa y auto responsable.
En febrero de 1974, un grupo de 39 estudiantes procedentes de los colegiosuniversitario de carcas y los Teques ingreso a la universidad. Mas adelante en junio de 1974, se anuncio el plan de crecimientos poblacional estudiantil que abraco hasta febrero de 1977, fecha en la cual se aspira tener un total de 2150 participantes como tope máximo, meta imposible de lograr ya que fue necesario asegurar un ritmo de crecimiento que evitara un salto numérico tan brusco.
A partir dejulio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación administrativa que implica jerarquías e instancias de carácter vertical. Se crean otros núcleos y el Núcleo de Caricuao pasa a ser dirigido por el Profesor Gustavo León y en la actualidad la Universidad cuenta con 59 instalaciones Distribuidas de la siguiente manera:
NO.
INFRAESTRCTURA
2
Sede administrativas región capital...
Ministerio del poder popular para la educación superior
Universidad nacional experimental Simón Rodríguez
Facilitador
Juan Figueroa
Participantes
Patricia Martínez/
Nayarith Velásquez /25.786.753
ÍndiceIntroducción------------------------------------------------3
Universidad nacional experimental Simón Rodríguez---------4,5
Principios y valores---------------------------------------5, 6,7
Propósito institucionales---------------------------------7
Autoridades rectorales y sus funciones---------------7, 8
Misión y visión----------------------------------------------9
Ubicacióngeográfica y sus núcleos y ubicación-----9, 10,11
Carreras de unesr------------------------------------------11, 12, 13
Conclusión---------------------------------------------------14
Bibliografía----------------------------------------------------15
Introducción
La formación del docente para la educación básica a nivel superior se ha convertido en un nuevo compromiso parala universidad experimental Simón Rodríguez. El carácter experimental y lo transcendente de su esquema filosófico, permite a la universidad el planteamiento de varias situaciones. Por ello al establece en 1980, el subsistema de educación básica superior, esta situación pasa a formar parte del conjunto de instituciones de la educación superior que preparan al docente de cuarto nivel. Estoconstituye a la vez, un requisito para el ejercicio de la docencia en la escuela básica.
La universidad nacional experimental Simón Rodríguez, trata también de contribuir a la solución del déficit en la formación del docente que existe en diversas áreas del conocimiento teórico-practico, docentes que permanecen aún si la adquisición de las habilidades y destrezas y actitudes que el profesionalegresado necesita para ingresar al mercado del trabajo.
La universidad nacional experimental Simón Rodríguez
Es una universidad de carácter pública. Posee núcleos en distintas ciudades venezolanas. Su sucede principal esta en caracas.
La unesr fue creada con el núcleo de Caricuao en octubre de 1971, el entonces el presidente Rafael Caldera decreto la organización deuna nueva universidad en la región capital. Con el fin de darle a la institución personalidad jurídica, en noviembre de 1973 el equipo concluye el informe sobre la creación de la unesr, en el cual se estableció el modelo administrativo y organizacional del centro de estudios que fue decretado en enero de 1974. Este informe fue decretado por el CNU el 24 de enero de 1974.
Entre Abril y Mayode 1973 el equipo asesor responsable le da la facilitación a 33 docentes participantes, anuncio su disolución como tal. A partir de entonces se dedicó que todo el conjunto de docentes operaria como una sola unidad académica micro-administrativa como base a una organización participativa y auto responsable.
En febrero de 1974, un grupo de 39 estudiantes procedentes de los colegiosuniversitario de carcas y los Teques ingreso a la universidad. Mas adelante en junio de 1974, se anuncio el plan de crecimientos poblacional estudiantil que abraco hasta febrero de 1977, fecha en la cual se aspira tener un total de 2150 participantes como tope máximo, meta imposible de lograr ya que fue necesario asegurar un ritmo de crecimiento que evitara un salto numérico tan brusco.
A partir dejulio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación administrativa que implica jerarquías e instancias de carácter vertical. Se crean otros núcleos y el Núcleo de Caricuao pasa a ser dirigido por el Profesor Gustavo León y en la actualidad la Universidad cuenta con 59 instalaciones Distribuidas de la siguiente manera:
NO.
INFRAESTRCTURA
2
Sede administrativas región capital...
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