comercio y administracion

PLANIFICACIÓN DE LA TAREA DE APRENDIZAJE (PLAN DE LECCIÓN)

ÁREA: Estudios Sociales ASIGNATURA: Sociales
CURSO/PARALELO: 4 “A” PROFESOR: Lcda. Mariela Camacho
FECHA: 8 al12 de Abril del 2013 HORA/S: 4hs BLOQUE: 3
DESTREZA C.D: * Contrastar los rasgos culturales de las poblacionales urbanas y rurales, por medio del trabajo de campo.

CONOCIMIENTOSACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

Campo y ciudad

Observar los gráficos y comentar.

Lluvia de ideas sobre el tema.

Hablar sobre cada uno de ellos

Establecerdeferencias y semejanzas.

Identificar las razones por qué la gente se queda en un determinado lugar

Realizar un cuadro estadístico para analizar las diferencias.


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Gráficos





Reconoce el campo y la ciudad.
PENDIENTE:

TAREA: Realizar un collage del campo y ciudad.

Estalectura ayudara a comenzar con la clase.
Esta fábula también es conocida como: Los ratones
Un ratón de ciudad que estaba viajando se encontró con un ratón de campo, el cual muy amablemente le invito asu casa, donde le ofreció lo poco que tenía para comer como ser: bellotas, habas y cebada. El ratón de ciudad quedo muy agradecido por la amabilidad del ratón campesino, así que para agradecérselo leinvito a la ciudad para que se divertirse, el ratón de campo accedió a la invitación.
Cuando se encontraban en la ciudad, fueron a una despensas del palacio donde vivía el ratón de la ciudad, estadespensa estaba llena de toda clase de alimentos, el ratón de ciudad le dijo al ratón campesino que comería todo lo que quisiera, ya que tenia en abundancia toda clase de alimentos.
Cuando ambos estabancomiendo vino el encargado de la despensa, el cual abrió la puerta muy fuerte y ocasiono un ruido muy estruendoso, los ratones quedaron espantados y huyeron, el ratón de ciudad como conocía el...