comisión de puntualidad y asistencia




ANTECEDENTES:
De acuerdo al el “MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL DISTRITO FEDERAL” establece que se:
Busca que la interacción entre educandos,madres y padres de familia o tutores, directivos, docentes y personal escolar, se dé en un contexto de certidumbre, donde todos conozcan tanto los derechos de las alumnas y los alumnos, como lasnecesidades de colaboración para la convivencia, y se comprometan a respetarlos; donde cada estudiante sepa a ciencia cierta el comportamiento que se espera de él o ella y esté al tanto de cuáles serán loscompromisos y responsabilidades que adquiere; donde los directivos y docentes cuenten con guías claras para educar para la convivencia pacífica en el respeto a la diversidad, así como para intervenir,orientar y ayudar a las alumnas y los alumnos en su proceso formativo y, finalmente, donde las madres, los padres o tutores se involucren activamente en la educación de sus hijas e hijos y los apoyenen su desarrollo.
Uno de los problemas principales en la escuela primaria ____________es la llegada impuntual de aproximadamente el 20% de la población escolar, lo cual afecta su rendimientoacadémico.
Genera molestia entre padres de familia el que no vean como una obligación el inculcar en sus hijos el valor de la puntualidad, ya que se ha hablado con ellos en ciclos escolares anteriores paraque éste problema desaparezca no teniendo resultados positivos.


PROPÓSITOS:
Implementar actividades y estrategias que concienticen sobre el valor de la puntualidad.
Que el total de la poblaciónpueda llegar a tiempo a clase.
Elevar el autoestima de los alumnos.
Que los alumnos y padres de familia estén enterados de sus compromisos y responsabilidades.
Que los padres de familia seinvolucren activamente con el desarrollo de sus hijos.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Identificación de alumnos que llegan constantemente tarde (por medio de listas por grupo)
2. Hacer invitaciones...