Como Afecta Los Mensajes De Textos En El Lenguaje

Introducción
En este trabajo se pretende averiguar cosas sobre este lenguaje escrito que utiliza mucha gente (especialmente jóvenes) para escribir mensajes de textos en los celulares, correos electrónicos y/o “chats” (en adelante móviles)… con el objetivo de conocer ¿cómo afecta a nuestro idioma el uso de los mensajes de textos?. Conocer también, realizando un mini-diccionario con las palabrasque se utilizan en este tipo de mensajes y con la traducción o la definición de ellas en español. Para ello se han realizado una serie de encuestas a gente de distintas edades y de distintos lugares para poder comparar las formas que utilizan para escribir mensajes abreviados.
Los mensajes cortos en los móviles e Internet han creado un nuevo tipo de lenguaje escrito. Es en muchas ocasiones muydifícil de comprender, para quien no lo conoce. Y está caracterizada por una alta utilización de anglicismos, por estar muy emparentada con los chats y sobre todo, por la abreviación de sus palabras a causa de la limitación a un máximo de caracteres en el celular.
En este trabajo pretendemos, a través de encuestas a personas de 11 años en adelante, fuentes de información bibliográfica yreferencias del internet, averiguar cosas sobre la manera de escribir que utiliza mucha gente (especialmente jóvenes) para escribir mensajes de textos en los móviles…Para dar a conocer esta “lengua”.
Este trabajo empezó a realizarse tomando como punto de partida la siguiente hipótesis: la gente joven utiliza más palabras abreviadas en los mensajes de móvil que los adultos, y eso afecta en su ortografía yla lengua en nuestro futuro.
Se puede dividir nuestro proyecto en tres grandes secciones:
a) Una primera sección que contiene una serie de informaciones buscadas en Internet sobre la problemática de los mensajes de textos en los celulares, entre la gente joven. Además de un poco de historia de las abreviaturas
b) Una vez buscada la información, se realizó una encuesta en la que se preguntabaalgunos aspectos sobre el uso de los móviles.
C) La tercera sección es la realización de un mini diccionario sobre el conjunto de abreviaturas que los jóvenes, y no tan jóvenes, utilizan para comunicarse. Así conoceremos la gran variedad de vocabulario que la gente utiliza.

Sección A
La comunicación mediante mensajes cortos (MCM) a móviles se ha convertido para mucha gente en la máshabitual y cómoda. Sin embargo, debido a la escasez de caracteres en cada mensaje, se hace complicado decir muchas cosas sin tener que enviar más de un MCM, con el aumento de precio que supone enviar múltiples mensajes. Por este motivo, se ha desarrollado de forma natural un lenguaje alternativo de abreviaturas. Con él se consigue reducir el costo de las comunicaciones por MCM.
El lenguaje de losmóviles está provocando un empobrecimiento lingüístico de los escolares, advierten los educadores.
La situación es preocupante si esto se une al hecho de que según estudios el 40% de los alumnos de la escuela intermedia y superior reconoce que no lee nunca fuera de clase.
Los adolescentes han creado un lenguaje propio para entenderse a través de las nuevas tecnologías y donde los mensajes cortos amóviles (MCM) están haciendo furor. Así, muchos de los jóvenes de entre 14 y 24 años posee móvil y nueve de cada diez dicen que es parte de sus vidas comunicarse mediante mensajes, que ha pasado a ser el principal elemento de comunicación entre los adolescentes, provocando el empobrecimiento del lenguaje y el desconocimiento de las reglas ortográficas. Por esto, uno de cada cuatro alumnos de laescuela de nivel intermedio y superior reconoce que, fuera de la escuela, no lee nunca.
Esta cuestión ya ha provocado la alarma entre los maestros, que señalan que este tipo de lenguaje ya ha llegado a los salones y está empobreciendo el lenguaje a los escolares. Están perdiendo cantidad de vocabulario, tienen que economizar y buscan la palabra más simple y eso tiene un reflejo en la forma de...