como analizar un texto narrativo

Colegio Isabel Riquelme
Lenguaje y Comunicación
Estrategias y elementos para leer un Cuento
Estrategias:
Lee más de una vez si es necesario.
Subraya, toma apuntes, haz preguntas al margen deltexto que reflejen tus dudas sobre lo leído.
Busca en el diccionario las palabras que no comprendes.  Infiere, por lógica, el significado de otras.
Pregúntate: Quién, qué, en dónde, cuándo, cómo,por qué (La contestación a estas preguntas es el argumento.)
Imagínate el contexto:
El/La autor/a (su obra en relación con las especificidades del espacio geográfico y temporal desde el cual escribe)Receptor/es (¿a quién o quiénes va dirigido el cuento?)
Desde dónde escribe, desde qué época, desde qué clase social, etc.
Análisis
Historia o asunto (Recuerda las preguntas previas)
Tema o redtemática (El tema es un concepto--un sustantivo--NO un verbo).  La red temática son los temas secundarios.
OJO: ¿Cómo identificamos la idea central? Es, usualmente, la contestación a la pregunta porqué.  Ese por qué se relaciona con el título.
Análisis
Tipo de cuento (¿Fantástico, realista, folklórico, paródico, irónico, satírico?)
Intención del/a autor/a (¿Didáctica, ética, paródica, crítica,estética?)
Personajes
Personajes principales y su caracterización
Personajes secundarios y su caracterización
Vincular a los personajes con la idea central y los temas principales
El discursoEstructura externa (párrafos, secuencias, bloques, etc.)
Narración (lineal, circular, etc.)
Introducción
Desarrollo
Desenlace
Pregúntate si todo ocurre en una secuencia lógica o interrumpida y surazón de ser
El discurso
Medio de expresión (prosa, verso, narración, descripción, diálogo)
El significado y función del título
Punto de vista del/a narrador/a y de la/s persona/s narrativa/sNarrador/a omnisciente
Narrador/a en primera persona
Temporalización
Contrasta entre el tiempo de la historia y el tiempo del discurso (Ejemplo: una historia sobre el siglo XIX contada desde el...