Como Analizar










Esta guía propone un camino para introducirse en el análisis de textos del género lírico. Ahora bien, se trata nada más que de una ayuda para los primeros pasos en dicho análisis, porque cada texto tiene sus particularidades que, obviamente, no están contempladas en la guía, desde el momento en que ella está preparada para afrontar cualquier texto narrativo pero ninguno enespecial. Por eso no debe utilizársela como si fuese un cuestionario: es necesario ir más allá de ella, analizando en cada obra aquellas particularidades que no estén contempladas aquí. Es conveniente, entonces, detenerse en cada aspecto del análisis y observar qué elementos que no figuren en la guía pueden ser importantes en la obra que se está analizando.


Otro error que puede cometerse es el deanalizar cada aspecto como si fuese un elemento separado del resto de los que pueden analizarse en una obra. Un texto es una unidad, y como tal fue escrito, por lo tanto hay que estar siempre atento a las posibles relaciones entre los diversos factores que constituyen una obra. Separamos (analizamos) dichos factores, no porque la obra sea así, sino porque nos resulta más fácil investigarla así.Sin embargo, en las obras líricas puede haber, por ejemplo, relaciones entre la versificación y los temas, entre la composición y la estructura, entre los temas y el estilo, etc.


También es importante comprender que el análisis de un texto artístico no constituye una ciencia exacta. De allí que, ante un mismo problema, pueda uno hallar más de una solución y tener argumentos válidos parasostenerlas. En estos casos, es conveniente consignar cada una de las soluciones y los argumentos respectivos. Este “discutir con uno mismo” enriquece el análisis.


Antes de pasar a la descripción de cada uno de sus elementos, veamos en el siguiente cuadro cuáles son todos ellos y cómo está organizada esta guía.

























ANÁLISIS
DE LAS
FORMASELEMENTOS ESTRUCTURALES

Gradación
Repetición
Simetría
Diseminación/Recolección
Oposición
Paralelismo
El aspecto fónico como elemento estructural



COMPOSICIÓN
U
ORGANIZACIÓN

Externa
Interna
Relaciones





NIVEL FÓNICO

Medida
Organización estrófica
Rima
Ritmo
Intensificadores sonoros




ESTILO

Nivel morfológico
Nivel sintáctico
Nivel semánticoTemas

Se trata del conjunto de cuestiones de índole general que un autor, conciente o inconscientemente, trata con la obra. En efecto, un tema es una cuestión de carácter general que se enuncia como una construcción nominal sustantiva (una construcción de palabras cuyo núcleo es un sustantivo). Por ejemplo, en el famoso poema “Lo fatal” de Rubén Darío, el tema centralpuede enunciarse como “el descontento y el temor del hombre frente al mundo”. Temas que habitualmente aparecen en obras literarias son la amistad, el amor, la soledad, la literatura misma, etc. Los temas de una obra constituyen el conjunto de cuestiones de las cuales la obra trata (deliberadamente o no). De este conjunto, uno de los temas suele ser el tema central, y el resto, temas secundarios.

Enla gran mayoría de los casos, los temas no están explícitamente tratados en las obras, por eso se ha dicho que son cuestiones de índole general que un autor trata con el texto y no necesariamente en el texto.

Lo que debe hacerse es identificar primero todos los temas, argumentando acerca de su validez como tales. Luego, deberá establecerse el tema central, argumentando también acerca de estaelección. La argumentación es muy importante: debe demostrarse que un determinado tema es tema de la obra y también que el tema central lo es.

Ideas

Se trata del conjunto de las posiciones que un autor toma, conciente o inconscientemente, respecto de los temas. En efecto, una idea es una oración en la que se afirma algo respecto de un sujeto que es un tema de la obra. Por ejemplo, en el...