COMO APRENDE EL CEREBRO INFORME
Páginas: 6 (1477 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2016
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR
TEORIA DEL APRENDIZAJE
COMO APRENDE EL CEREBRO
OSCAR ENRIQUE AVILA ESCOBEDO 1852 – 09 - 2732
HUEHUETENANGO, AGOSTO DE 2015
PRESENTACIÓN
El cerebro humano ha evolucionado a través de los años para asegurar las dos funciones básicas que le sonpropias “la supervivencia y la reproducción”. Además los sentidos son los encargados de filtrar la información, de manera que solo puedan llegar al cerebro los estímulos más relevantes y asi desechar todo lo demás.
El conocimiento acabado del proceso de aprendizaje del cerebro humano, permitirá a los docentes utilizar las metodologías idóneas para llegar al alumno en forma precisa y clara,posibilitando un máximo aprovechamiento del tiempo disponible en clase.
Es por eso que también diremos que el cerebro es el órgano de aprendizaje y, por lo tanto, parece lógico que los educadores debamos aprovechar los descubrimientos de las "neurociencias" para educar mejor.
COMO APRENDE EL CEREBRO
El lenguaje es una capacidad propia del ser humano, debido a que nadie nos dice quetenemos que hablar; es por eso que dentro de los primeros 10 meses y los 3 años de edad es cuando aprendemos a hablar, sin embargo reaccionamos de diferente manera ante los estímulos que se nos presentan en la vida, y las distintas emociones que manifiesta el cuerpo.
Simples datos pero es increíble como nuestro cerebro es tan importante para nuestro diario vivir, a pesar de sus partesconstituidas sobre él, nuestro cerebro a pesar de ser muy importante ocupa únicamente el 2% de la masa corporal, pero a pesar de ser tan pequeño en tamaño, utiliza el 20% de la energía total que se almacena en nuestro cuerpo humano, a pesar de todo esto necesita el 40% del oxígeno que utilizamos para poder para vivir.
Estudios han demostrado que las capacidades sensoriales responden de diferentemanera ante estímulos, y eso se da gracias a las tres memorias con las cuales cuenta nuestro cerebro, siendo estas memorias:
PERCEPTUAL: almacenaje breve de la memoria durando una fracción de segundos (10 a 15 segundos), relacionándose con los sentidos. Es la memoria del tiempo inmediato.
CORTO PLAZO: es una instancia de retención de la información de duración y capacidad limitada, esta capacidades de 5 a 9 dígitos o de 25 a 30 silabas.
LARGO PLAZO: tiene duración y capacidad ilimitada, resistente a las inferencias y tiene la capacidad de almacenar infinitas unidades organizacionales y conectadas entre sí.
Sin embargo, debido a estas tres memorias nuestro cerebro cuenta con varios canales y/o formas de aprendizaje, las cuales comentaremos y diremos son las siguientes:
10%Leyendo
20% Escuchando
30% Observando
50% Observando y escuchando
70% Exponiendo
90% Descubriendo, procesando, sistematizando y exponiendo
Nuestra salud mental es muy importante y debemos asociarla con nuestra alimentación, así es como mencionaremos 7 alimentos ideales para el beneficio de nuestro cerebro:
1. Aguacate: es rico en grasas mono insaturadas, mejora la comunicaciónneuronal y circulación sanguínea en el cerebro, además limpia las arterias del corazón.
2. Requesón: posee un aminoácido conocido como tirosina, responsable de la producción de neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina, imprescindibles para el sentido de alerta y la memoria.
3. Plátano: los altos niveles de potasio, magnesio, vitamina C y fibra, lo hacen un alimento inmejorable para lasalud cerebral.
4. Té: posee el aminoácido L-teanina, que mejora el sentido de alerta, el tiempo de reacción y la memoria.
5. Verduras de hoja verde: la espinaca, las acelgas y otras similares, caracterizadas por la intensa coloración verde de sus hojas, tienen una rica combinación de antioxidantes y vitaminas C, E y A que según algunas investigaciones evita el decaimiento de la atención...
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR
TEORIA DEL APRENDIZAJE
COMO APRENDE EL CEREBRO
OSCAR ENRIQUE AVILA ESCOBEDO 1852 – 09 - 2732
HUEHUETENANGO, AGOSTO DE 2015
PRESENTACIÓN
El cerebro humano ha evolucionado a través de los años para asegurar las dos funciones básicas que le sonpropias “la supervivencia y la reproducción”. Además los sentidos son los encargados de filtrar la información, de manera que solo puedan llegar al cerebro los estímulos más relevantes y asi desechar todo lo demás.
El conocimiento acabado del proceso de aprendizaje del cerebro humano, permitirá a los docentes utilizar las metodologías idóneas para llegar al alumno en forma precisa y clara,posibilitando un máximo aprovechamiento del tiempo disponible en clase.
Es por eso que también diremos que el cerebro es el órgano de aprendizaje y, por lo tanto, parece lógico que los educadores debamos aprovechar los descubrimientos de las "neurociencias" para educar mejor.
COMO APRENDE EL CEREBRO
El lenguaje es una capacidad propia del ser humano, debido a que nadie nos dice quetenemos que hablar; es por eso que dentro de los primeros 10 meses y los 3 años de edad es cuando aprendemos a hablar, sin embargo reaccionamos de diferente manera ante los estímulos que se nos presentan en la vida, y las distintas emociones que manifiesta el cuerpo.
Simples datos pero es increíble como nuestro cerebro es tan importante para nuestro diario vivir, a pesar de sus partesconstituidas sobre él, nuestro cerebro a pesar de ser muy importante ocupa únicamente el 2% de la masa corporal, pero a pesar de ser tan pequeño en tamaño, utiliza el 20% de la energía total que se almacena en nuestro cuerpo humano, a pesar de todo esto necesita el 40% del oxígeno que utilizamos para poder para vivir.
Estudios han demostrado que las capacidades sensoriales responden de diferentemanera ante estímulos, y eso se da gracias a las tres memorias con las cuales cuenta nuestro cerebro, siendo estas memorias:
PERCEPTUAL: almacenaje breve de la memoria durando una fracción de segundos (10 a 15 segundos), relacionándose con los sentidos. Es la memoria del tiempo inmediato.
CORTO PLAZO: es una instancia de retención de la información de duración y capacidad limitada, esta capacidades de 5 a 9 dígitos o de 25 a 30 silabas.
LARGO PLAZO: tiene duración y capacidad ilimitada, resistente a las inferencias y tiene la capacidad de almacenar infinitas unidades organizacionales y conectadas entre sí.
Sin embargo, debido a estas tres memorias nuestro cerebro cuenta con varios canales y/o formas de aprendizaje, las cuales comentaremos y diremos son las siguientes:
10%Leyendo
20% Escuchando
30% Observando
50% Observando y escuchando
70% Exponiendo
90% Descubriendo, procesando, sistematizando y exponiendo
Nuestra salud mental es muy importante y debemos asociarla con nuestra alimentación, así es como mencionaremos 7 alimentos ideales para el beneficio de nuestro cerebro:
1. Aguacate: es rico en grasas mono insaturadas, mejora la comunicaciónneuronal y circulación sanguínea en el cerebro, además limpia las arterias del corazón.
2. Requesón: posee un aminoácido conocido como tirosina, responsable de la producción de neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina, imprescindibles para el sentido de alerta y la memoria.
3. Plátano: los altos niveles de potasio, magnesio, vitamina C y fibra, lo hacen un alimento inmejorable para lasalud cerebral.
4. Té: posee el aminoácido L-teanina, que mejora el sentido de alerta, el tiempo de reacción y la memoria.
5. Verduras de hoja verde: la espinaca, las acelgas y otras similares, caracterizadas por la intensa coloración verde de sus hojas, tienen una rica combinación de antioxidantes y vitaminas C, E y A que según algunas investigaciones evita el decaimiento de la atención...
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