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fgDurkheim: La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niñocierto numero de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de el la sociedad política en su conjunto y el medio especial al que esta particularmente destinado
Kant: educar esdesarrollar a la perfección inherente(relativo) a la naturaleza humana. Únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre. No es si no lo que la educación le hace hacer
Comenio: diceconviene formar al hombresi debe ser tal
El lenguaje de la transmisión no es lenguaje de la pedagogía
En la pedagogía no utilizaremos el termino transmisión , hablamos de educación, enseñanzaLas diferencias entre transmisión y educación son:
• En la transmisión se ofrece a la vez una herencia y habilitándola para transformar para resignificarla, pero la educación no se lepermite transformarla espera que aprendan
• La transmisión no tiene propósitos ,y la educación persigue objetivos , tienen evaluación quieren resultados,y buscan a un modelo de hombre ociudadano
• La transmisión no se preocupa por el contenido en cambio la educación si
• La transimision se hace de generación en generación, pudiéndola cada uno de ellos modificándola sin reglas,pero la educación tiene ciertas reglas a saberla tal cual de lo que le enseñaron
La enseñanza como transmisión
La pedagogía moderna y el sistema educativo han impuesto a la tarea de enseñarla distancia de las características y los efecto de la transmisión. Sin embargo hay ocasiones que hay una transmisión las cuales son:
• El docente se ubica en una posición de autoridad nosolo de conjuntos de saberes técnicos acerca a de la enseñanza a los que tiene de finalidad recrear
• Lo que pasa: que siempre pasa algo distinto que uno tiene que tener repuestas