COMO CREAR PROGRAMAS EXITOSO DE EDUCACIÓN DE PARES

ENTRE JÓVENES:
COMO CREAR PROGRAMAS EXITOSO DE EDUCACIÓN DE PARES.

I PLANIFICACION DE UN PROGRAMA DE EDUCACION DE PARES

INTRODUCCION:
La fase de planificación es el momento de desarrollar una visión del programa, identifiar necesidades y objetivos, también es una etapa de dialogo en que se busca involucrar a los miembros de la comunidad, a padres y madres de familia, y otros recursospotenciales que puedan apoyar el trabajo con jóvenes.

1. PASO1. PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES
Permite identificar las necesidades presentes en el grupo o comunidad con el que se desea trabajar, permite conocer el perfil de las y los jóvenes, incluyendo el promedio y la edad. Este paso sirve para pensar la mejor manera de abordar el programa y también para identificar los factoresque podría interferir en las estrategias.
Fuentes posibles de datos para evaluación de necesidades
I. Cuantitativas:
Estadísticas ( censos nacionales, registros locales)
Encuestas
Datos incluidos en informes y evaluaciones previas

II. Cualitativas:
Grupos focales
Entrevistas semiestructuradas con informantes claves
Observaciones
Revisión de materiales y documentos

2. PASO 2ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO
Le permite identificar los recursos necesarios, incluyendo personal. Equipo e instalaciones y asignar responsabilidades

i. Definición de metas y objetivos
La meta describe el cambio general que se espera largo plazo.
ii. Desarrollo de un marco lógico y plan de trabajo
Planificar las actividades que se realizara para implementar el programa. Una tabla que organiza lameta, los objetivos y los indicadores de éxito para cada actividad.
El plan de trabajo es la guía para el programa. Pero hay que ser flexible para poder responder a los cambios, es necesario examinar el plan de trabajo periódicamente y realizar ajustes cuando sea necesario.

iii. Planificación del monitoreo y evaluación
Su fin es obtener información sobre el avance del plan de trabajo. Sirvepara comparar los objetivos propuestos y los resultados obtenidos y realizar ajustes al programa cuando sea necesario.

iv. Presupuesto
El desarrollo de un presupuesto supone estimar los costos de todas las etapas del proyecto


1. Salario del personal
Director
Profesionales a cargo de las capacitaciones

2. Viajes y viáticos para el personal y los educadores de pares
3. Materiales yactividades de información, educación y comunicación
4. Incentivos para los educadores de pares ( camisas, mochilas,gorras etc)
5. Gastos operativos
6. Materiales y suministros
7. Actividades de monitoreo y evaluación

3. Consideración de incentivos para las y los jóvenes del programa
La gente joven que se ofrece voluntariamente para ser educadores de pares puede hacerlo por razonesaltruistas, la provisión de incentivos puede ayudar a mantenerlos interesados, aumentar su asistencia y estimular su responsabilidad. Se incluyen los siguientes tipos de incentivos
1. Incentivos de integración/ profesionales:

Oportunidad de reunirse y socializar con nuevos jóvenes
Participación a conferencias o reuniones
Referencias de trabajo/ cartas de recomendación
Becas/ crédito escolar

2.Incentivos personales:
Distintivos de identifiacion (biciletas,llaverose,camisas, gorras, mochilas)
Subsidios de viajes/ costos de transporte certificados.
Crédito de servicio comunitario

4. PASO 4. SELECCIÓN DE LAS ZONAS DE TRABAJO
Se debe averiguar si hay otras organizaciones trabajando con jóvenes y establecer lazos con ellas. Hay que tener en cuenta las necesidades de los jóvenes.
5.IDENTIFICACION DE UN COORDINADOR ADULTO DEL PROGRAMA
Identificar al/la coordinador/a apropiado/a es fundamental para el éxito del mismo. Se sugiere que debe sr dedicado al trabajo con jóvenes y disfrutar del mismo, debe tener conocimientos y sentirse cómodo con los temas de salud sexual y reproductiva.
6. SELECCIÓN DEL EQUIPO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO
El coordinador puede reclutar algunos...