Aprender

“2014 Año de los Tratados de Teoloyucan”

ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO

Licenciatura en Educación Especial

ASESORA:
ma. Guadalupe Sánchez Gómez
ASIGNATURA
BASES FOLOSOFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MéXICANO
ALUMNA
ARLET BLAS VáZQUEZ

Ensayo: “La importancia de la participación de los padres defamilia y de otros sectores de la sociedad en la educación”.


TEJUPILCO, MEXICO. NOVIEMBRE 2014
INTRODUCCIÓN
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y a su vez a los padres como los primeros formadores de sus hijos. De igual manera se considera a la escuela, como el ámbitocultural y socializador donde se desenvuelven, se expresan y se desarrollan cualquier cantidad de diversas relaciones y procesos. Es el lugar por excelencia donde los problemas se pueden convertir en verdaderas oportunidades para encontrar respuestas apropiadas a las necesidades del entorno. Indudablemente la familia es la primera institución que incide en la formación del ser humano. Para que elhombre pueda llegar a ser persona en todo el sentido de la palabra, es necesario que la familia fundamente sus vivencias en la democracia, la participación, la convivencia pacífica, la tolerancia, la justicia y el amor, valores estos que solo pueden adquirirse a través del trabajo entre la escuela y la familia. Lo cual ayudará al hombre a sentirse en un mundo acogedor y abierto, garantizando conello, un desarrollo equilibrado y armónico.
Para hacer más eficaz la labor de la escuela, es necesario que se organice la comunidad, atendiendo los lineamientos generales de la Ley General de Educación en su sección I y II artículos del 65 al 73 y de la Ley de Educación del Estado de México en su capítulo noveno y décimo artículos del 175 al 185, permitiendo que mediante una participación activa,planeada, organizada, llevada a cabo integralmente, controlada y evaluada, se consiga los elementos que motiven la participación de los padres de familia.
Por otro lado también la participación de los padres siempre ha sido por estar informados sobre el aprovechamiento escolar que sus hijos tienen, para esto también la escuela está obligada a informar oportunamente a los padres sobre elaprovechamiento de los alumnos, de igual manera la mayoría de los padres de familia siempre acuden a las escuelas cuando algún departamento o maestro les solicita por alguna infracción que de acuerdo al reglamento escolar interno haya sido acreedor el alumno, y por lo regular la presencia del padre de familia siempre es para buscar soluciones al problema. Lo anterior lo estipula la sección I del artículo 65de la ley general de la educación.
DESARROLLO
Para lograr una educación de calidad es necesario que la familia, los docentes y otros sectores de la sociedad se integren y se comprometan a trabajar en sintonía con la escuela, debido a que es bastante común que los docentes constaten diferencias entre los valores que se promueven en la escuela y los quedesenvuelven las familias. Es por eso que la familia, la escuela y el docente poseen un rol clave a la hora de desarrollar valores que a futuro influyan en la convivencia escolar y así también en el proceso Enseñanza aprendizaje.
Para esto mismo se creó la ley general de educación que según su capítulo VII “DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION”, (De los padres de familia), Artículo 65 y 66:Los responsables de los educandos (tutores), tiene la obligación de que el pupilo reciba la educación básica publica (la primaria, la secundaria y la media superior). Para ingresar a la educación básica la edad mínima es de 3 años, y para nivel primaria 6 años, cumplidos al 31 de diciembre del año de inicio del ciclo escolar. Además deben de participar con las autoridades de la escuela en la...