Como Crear Un Trabajo Escrito

CÓMO HACER UN TRABAJO ESCRITO











2º CICLO






















CÓMO HACER UN TRABAJO ESCRITO
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1.- INDICE

1.- INTRODUCCIÓN pág 1

2. PROCESO DE TRABAJO O METODOLOGÍA pág 1

3.- TIPOS DE FUENTE O DATOS QUE UTILIZAR pág1

4.- LA REDACCIÓN pág 2

4.1 La presentación pág 2
4.2 ¿Cómo escribimos? pág 3
4.3 Las citas, algunas reglas pág 3

5.- BIBLIOGRAFÍA pág 6



























1. INTRODUCCIÓN

Quizá el primer paso que se ha de dar para empezar un trabajo es pensar sobre lo que vas aescribir. El profesor te explicará cuál es el guión que debes seguir. En éste aparecerán los principales aspectos del trabajo. El guión servirá de base para el índice.

El índice debe estar al principio del trabajo a fin de que el lector conozca desde un comienzo los apartados que se van a tratar.

Como ejemplo de índice puedes tomar el que aparece al principio del documento que estás leyendo.El índice debe corresponder con la numeración de las páginas. La portada no se numera. Las demás se pueden numerar en la parte superior derecha o en la inferior derecha.

2. PROCESO DE TRABAJO O METODOLOGÍA QUE DEBES EMPLEAR

Después plantearte el trabajo que vas a hacer y elaborar un guión, debes pensar cuál va a ser el proceso de tu trabajo, esto es el método que vas a seguir. En la mayoríade los casos, será el profesor el que te indique cómo debes hacerlo, puesto que la metodología que seguirás vendrá determinada por el tipo de trabajo. Como ya sabes no es lo mismo un trabajo científico para Matemáticas, que uno monográfico para Historia o Literatura o un trabajo sobre un libro de lectura.

Lo importante es que el trabajo esté realizado de forma coherente, es decir que una vezcomenzada la redacción definitiva ésta se haga con los mismos criterios. Es importante que lo recuerdes en el caso de los trabajos en grupo.

3.- TIPOS DE FUENTES O DATOS QUE UTILIZARÁS

Entre los tipos de fuentes que puedes utilizar enumeramos los siguientes:

- FUENTES ESCRITAS: Enciclopedias, libros de texto, monografías, apuntes de clase, prensa, libros de lectura, páginas deInternet de carácter educativo como WIKIPEDIA (www.wikipedia.es ), u otras que el profesor de cada materia puede proporcionarte.
- FUENTES NO ESCRITAS: Documentos orales, fotografías, vídeos, gráficos, dibujos etc.

Ante todo debemos huir de copiar sin más de las enciclopedias o del cortar y pegar de otras fuentes escritas. Se trata de leer los textos (libros completos,partes referidas al tema, artículos de revistas etc.) así como de consultar los diccionarios y las enciclopedias, es decir, todo aquello que pueda contener información sobre nuestro tema, recogiendo todo lo que obtengamos en fichas, folios, cuadernos…etc.


Una vez recopilada toda la información posible, hay que organizarla. Seleccionaremos la que más nos convenga por su relación con el tema,descartando la que sea irrelevante.


El uso de fuentes no escritas estará en función del tipo de trabajo y del tema sirviendo, unas veces como material de primera mano, otras como información complementaria y otras como simple ilustración gráfica.



4.- LA REDACCIÓN

Cuando por fin te pongas a redactar tu trabajo, deberás tener en cuenta unas cuantas reglas que tepermitirán llevar a cabo el trabajo de una forma más clara, correcta y legible. Recuerda que escribes para ser leído y que por tanto tienes que cuidar especialmente la redacción y la ortografía.

4.1. LA PRESENTACIÓN


El trabajo debes presentarlo en folios de DIN A 4 (que es el tamaño que usas normalmente). Es conveniente que lo presentes a ordenador o en su defecto mecanografiado. Utiliza el...