Como Cuidar Nuestro Medio Ambientee

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro de Educación Inicial Bolivariano
“Francisco de Paula Reina”
San Juan de Colón, Táchira

COMO CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE

Docentes: Maryoly Chacòn
San Juan de Colón, Abril 2011

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro deEducación Inicial Bolivariano
“Francisco de Paula Reina”
San Juan de Colón, Táchira

Nombre del Proyecto Como cuidar Nuestro
Medio Ambiente

Fecha Probable
De: lunes 17-01-2011 Hasta: viernes 04-02-2011



IDENTIFICACIÓN
Docentes Matricula Grupo Edad de los niños
Niños Niñas Total
13 12 25 Mixto Sección “D” 03, 04 y 05 años
Maryoly Chacòn

REGISTRO NO FOCALIZADOPeríodo de la jornada: Reunión de grupo
Nombre del niño: Ramón Ruiz
Edad: 06 años
Observaciones: En reunión de grupo el niño Ramón comento a sus compañeritos que a su tía Yolanda se le cayo la pared de su casa y era por las lluvias, enseguida los niños y niñas empezaron a comentar que las aguas de los ríos era sucia y en la televisión miraron varios derrumbes de casas y que el agua algunas se lashabía llevado.
Análisis de lo observado:
Tiene curiosidad de saber a que se debe tanta agua, y porque el agua se lleva lo que consigue en su cauce.

DIAGNOSTICO
Por tal motivo se vio la necesidad de hacer el siguiente proyecto donde los niños y niñas adquieran conocimientos de cómo evitar y cuidarse de estos fenómenos de la naturaleza y que hacer en caso de que ocurran.
Igualmente,potencializar la capacidad de los niños y niñas, teniendo en cuenta los procesos de desarrollo a través de actividades lúdicas-pedagógicas, haciendo énfasis en la humanización del ser, con la formación práctica de valores desarrollando sentido de apropiación por el planeta o medio ambiente en que vivimos, para que lo cuiden y lo amen a través de diferentes actividades que estimule el crear, valorar yreflexionar, convivir y participar como lo indican los pilares

SUSTENTO

• Ley de La Organización Nacional de Protección Civil y Administración De Desastres: Artículo 6.
• Ley de La Organización Nacional de Protección Civil y Administración De Desastres: Artículo 16, numeral 3.
• Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela: articulo 332, numeral 3 y 4
Ley Orgánica del Ambiente:Articulo 111, literal 2,4 5, 6.
ÁREA DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN.
Componente: Salud Integral.
Finalidad: Que el niño y la niña conozcan y cuiden su cuerpo, practicando las medidas mínimas que le permitan preservar su salud e integridad física y psicológica, ante situaciones de la vida diaria.
Aprendizajes a ser alcanzado por el niño y la niña
• Práctica medidaque protegen la salud y cuidado de su vida.
• Nombra algunas medidas de prevención en caso de desastres.

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE.
Componente: Preservación y conservación del ambiente.
Finalidad: que el niño y la niña identifiquen los elementos del entorno, explicando progresivamente los acontecimientos sociales naturales a través de la observación, formulación dehipótesis, experimentos y comprobación, desarrollando capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.

Aprendizajes a ser alcanzado por el niño y la niña
• Participa en el cuidado y preservación de los seres vivos de su entorno familiar, escolar y comunidad.
• Reconoce algunos agentes contaminantes del ambiente.

ESTRATEGIAS
Elaboraciónde la cartelera alusiva al tema
En reunión de grupo conversar con los niños y niñas de cómo podemos cuidar nuestro ambiente, propiciando algunas prácticas que contribuyan a preservarlo (recoger basura, ayudar a limpiar, cerrar el grifo del agua, apagar la luz, medidas que protejan la salud y cuidado de su vida en caso de alguna catástrofe que se nos presente (lluvias, inundaciones, sismos,...