como ejercer la docencia
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2014
Trabajo practico Nº 1
Espacio curricular: E.D.I
Curso: 1 “D”
Profesor: Guillermo Irrazábal.
Alumna: Moyano Lorena Belén.
Preguntas:
1) Pensar una situación áulica de la escuelaprimaria y describir una clase. Teniendo en cuenta; la cantidad de alumnos, edades, genero, tema de la clase, actividades, desempeño de los alumnos, tipo dinámica grupal, etc.
2) Pensar según labibliografía de la cátedra (capitulo 2) ¿Cómo sería esa clase si el docente adhiere a una pedagogía de tipo tradicional?, como presentaría el tema, como sería el clima del aula, etc.
3) Pensar esa misma clasesi el docente adhiere a una pedagogía constructiva, describir y explicar según los parámetros citados en el punto anterior.
Respuestas:
1) Esta situación áulica ocurrió en la escuela primaria SantaTeresa de Jesús en el tercer grado siendo una cantidad de 20 alumnos doce mujeres y ocho hombres, en la materia “Matemáticas” dando como contenidos divisiones.
El maestro comienza la actividadseparando a los alumnos en grupos (cuatro grupos de cinco), al estar los mismos ya en sus respectivos grupos comienza a informar la actividad a realizar; maestro reparte las fichas (en total 27 y cincode un color diferente), tenemos 22 flores y las vamos a repartir en 5 floreros para saber: ¿ cuántas flores hay en cada florero? y cuantas sobran?(cada florero debe tener la misma cantidad de flores),el maestro comienza a recorrer cada grupo y tratar de corregir los errores de los alumnos de una manera muy clara, obteniendo respuestas exitosas viendo la dedicación y concentración de losalumnos.
2) Bueno si el docente adhiere a una pedagogía tradicional, el mismo solo haría una exposición de la cátedra, transmite de forma acabada los conocimientos con poco margen para que el alumnoelabore, trabaje mentalmente y repetitivamente. Docente dice: Alumnos en esta clase de matemática del día de hoy vamos a realizar divisiones, por favor copien del pizarrón las tablas el miércoles se...
Trabajo practico Nº 1
Espacio curricular: E.D.I
Curso: 1 “D”
Profesor: Guillermo Irrazábal.
Alumna: Moyano Lorena Belén.
Preguntas:
1) Pensar una situación áulica de la escuelaprimaria y describir una clase. Teniendo en cuenta; la cantidad de alumnos, edades, genero, tema de la clase, actividades, desempeño de los alumnos, tipo dinámica grupal, etc.
2) Pensar según labibliografía de la cátedra (capitulo 2) ¿Cómo sería esa clase si el docente adhiere a una pedagogía de tipo tradicional?, como presentaría el tema, como sería el clima del aula, etc.
3) Pensar esa misma clasesi el docente adhiere a una pedagogía constructiva, describir y explicar según los parámetros citados en el punto anterior.
Respuestas:
1) Esta situación áulica ocurrió en la escuela primaria SantaTeresa de Jesús en el tercer grado siendo una cantidad de 20 alumnos doce mujeres y ocho hombres, en la materia “Matemáticas” dando como contenidos divisiones.
El maestro comienza la actividadseparando a los alumnos en grupos (cuatro grupos de cinco), al estar los mismos ya en sus respectivos grupos comienza a informar la actividad a realizar; maestro reparte las fichas (en total 27 y cincode un color diferente), tenemos 22 flores y las vamos a repartir en 5 floreros para saber: ¿ cuántas flores hay en cada florero? y cuantas sobran?(cada florero debe tener la misma cantidad de flores),el maestro comienza a recorrer cada grupo y tratar de corregir los errores de los alumnos de una manera muy clara, obteniendo respuestas exitosas viendo la dedicación y concentración de losalumnos.
2) Bueno si el docente adhiere a una pedagogía tradicional, el mismo solo haría una exposición de la cátedra, transmite de forma acabada los conocimientos con poco margen para que el alumnoelabore, trabaje mentalmente y repetitivamente. Docente dice: Alumnos en esta clase de matemática del día de hoy vamos a realizar divisiones, por favor copien del pizarrón las tablas el miércoles se...
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