COMO ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

5516880-27114500-593090-25209500COMO ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y MONOGRAFIA
(PASOS E INFORMACIÓN)
ALUMNO:
Damián López Willian
CURSO:
Educación Física
PROFESORA:
Rosario Iberos
GRADO:
4°
SECCIÓN:
“C”
2015
Cómo elaborar un trabajo de investigación
PASOS:
IntroducciónEvaluación de las necesidades de comunicaciónElección del temaDocumentos de calidad para lacomunicaciónCreación del documentoComunicación del documentoBibliografíaINFORMACIÓN DE CADA PASO
1. Introducción:
El alumno debe ser capaz de elaborar un documento (escrito, oral o visual) con un esquema organizativo que permita la claridad y la calidad de la presentación.
Para conseguir un resultado satisfactorio en la creación de un documento deben cubrirse al menos los siguientes pasos:
Análisis yevaluación detallados de las necesidades de comunicación
Elección de un tema de acuerdo con dichas necesidades de comunicación
Elección de un género o medio de comunicación adecuado
Creación del mensaje o documento
Comunicación del documento a la audiencia destinataria
2. Evaluación de las necesidades de comunicación:
Los datos a analizar serían: 
Tipo de información.Análisis de la informaciónya existente, así como la que se va a desarrollar durante el proceso de creación del documento bien mediante reflexión, análisis y tratamiento de la información anterior o bien mediante investigación o adquisición de datos adicionales.
Definición de los segmentos de audiencia. Para facilitar el análisis de la audiencia serían conveniente indagar sobre los siguientes puntos: edad, sexo, educación,titulación, ocupación, afiliación a sociedades o colegios profesionales, etc.
Objetivos de la comunicaciónEl autor debe definir detalladamente los propósitos de la comunicación.
3. Elección del tema:
Debemos plantearnos si la necesidad de generar el documento viene impuesta (con la consiguiente rigidez en la naturaleza, contenido, límites y medio) o si existe libertad en la elección de éstos.En este último caso, resulta preceptivo analizar la oportunidad y originalidad del tema elegido.
4. Documentos de calidad para la comunicaciónLo primero que debe hacerse es ver qué tipo de documento vamos a generar dependiendo de la finalidad del mismo. Los documentos más usuales con los que el alumno se va a encontrar en su vida profesional son:
Informes técnicos, científicos, comerciales (Paraser leídos en ámbito restringido o para su publicación extensa)
Conferencias (Para ser pronunciadas dirigidas a un auditorio homogéneo o heterogéneo)
Presentaciones o exposiciones (Para generar un debate, presentar iniciativas o mostrar resultados)
Proyectos técnicos (Para ser llevados a la práctica)
Hay que tener en cuenta la variedad de situaciones en las que cada documento se puedepresentar. Por ejemplo, el documento puede ser escrito u oral (leído o improvisado), sonoro, visual o, incluso, multimedia.
5. Creación del documentoa) Consulta de fuentes de información
Revistas de información general y especializada
Monografías
Publicaciones periódicas de periodicidad diaria (periódicos)
Tesis doctorales, Tesinas, Proyectos fin de carrera publicados
Proyectos técnicos
Normastécnicas nacionales e internacionales
Publicaciones oficiales de instituciones
Información comercial y técnica procedente de proveedores
Información procedente de patentes
Etc.
Por la inmensa diversidad de fuentes de información que pueden sernos útil para nuestro trabajo, resulta imposible establecer una relación detallada de todas las fuentes de información existentes sobre una especialidaddeterminada.
b) Clasificar la información obtenida
La cantidad de documentos que vamos a obtener precisa que el autor posea una personalidad analítica y organizada.  La mejor forma de manejar esta información es crear un fichero informatizado, por ejemplo en Microsoft Access, que recoja en diferentes campos los datos bibliográficos, referencias bibliográficas, comentarios, …
c) Redacción y...