como evaluar la creatividad

Páginas: 3 (597 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2014
¿Cómo se evalúa la creatividad?
Para empezar es necesario clarificar que es la creatividad, esta está presente en todos nosotros por lo tanto todos tenemos la capacidad de llevar a crear algonuevo, a tener una idea y así mismo tener una solución o una respuesta a una problemática en la que nos vemos enfrentados. Pero ¿cómo se mide que una persona sea más creativa o no? Y si se puede medir¿cómo hacemos para aumentarla?
La creatividad es un conjunto de técnicas que permiten y facilitan la producción de un concepto nuevo, o la actitud técnica de brindar soluciones a problemas. Es un procesomental, es un subconjunto de la inteligencia, este nace por medio de la imaginación y engolaba varios procesos entrelazados, es decir un conjunto de relaciones básicas y elementales. Este conjuntoestá conformado, por aquellas funciones que facilitan la creación, diseño, invención imaginación etc., de nuevos conceptos e ideas. Es una proyección abstracta de algo que se puede llegar a construir,por la cual siempre implica un ejercicio de innovación y observación.
Creatividad deriva del latín "creare" que significa: engendrar, producir, crear. . La creatividad juega un papel muy importante ennuestras vidas ya que por medio de esta estamos en constante interacción con la lo que pensamos y con la forma de hacer las cosas ya que diariamente las personas tienes que innovar para desarrollartodo tipo de trabajo.
La persona creativa se enfrenta a nuevos retos ya que siempre estamos pensando en dar respuesta a los problemas que nos rodea, para dar múltiples y muy funcionales respuesta a loque se quiere mejorar o a lo que se quiere cambiar para satisfacer nuestras necesidades.
Con esto podemos decir que la creatividad rompe barreras para ir más allá de lo que se sabe, para dejarsellevar por la imaginación y empezar a construir ideas nuevas para empezar a dar respuestas a lo que se quiere cambiar. La creatividad conduce a ejercer nuestro nivel de pensamiento y a la...
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