Como Hacer Un Comentario De Un Mapa Historico

COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO

Todos/as tenemos la imagen del mapa histórico como esas láminas que acompañan a los libros de Ciencias Sociales, repletos de color, países, batallas o fechas, aburridos o sin interés. Eso, unido a la costumbre de rellenar o completar listas interminables de mapas mudos en los primeros cursos de nuestra vida de estudiantes contribuyen a ese "odio a los mapas" tantípico en el estudiante actual.
Pero el mapa histórico es una ayuda o herramienta fundamental para el alumno/a que se inicia en el estudio o análisis de la Historia. ¿Por qué?
· Primero: no pocos hechos históricos (batallas y guerras, sí, pero también conquistas, cambios en las fronteras de los Estados, etc) no pueden estudiarse como fenómenos abstractos: sucedieron en un lugar concreto, en unespacio geográfico, y es preciso localizarlos.
· Segundo (e importante): el mapa, que es un elemento visual puede servirnos
también como "imagen mental" para memorizar, retener y recordar rápidamente datos y fenómenos de cara a exámenes, trabajos... (países que intervinieron en un conflicto, localización de recursos mineros e industrias, cambios en las fronteras, etc).
· Tercero: su comentarioes una técnica imprescindible de cara a cursos posteriores.
Daremos pues una serie de pautas o pasos, completos pero comprensibles sobre la técnica de comentario de mapas históricos. Es algo muy útil, necesario, y no tiene por que ser necesariamente aburrido. ¡Atención pues!

1- PASOS PREVIOS: En estos primeros pasos o fases, fijaremos las coordenadas (espacio y tiempo) en las que está situadoel mapa que debemos comentar. Prestaremos especial atención a la leyenda, y trataremos de determinar:
· Ámbito o espacio geográfico: el espacio en el que se desarrolla el hecho que refleja el mapa (sea el Mundo, un continente como Europa, América, África o Asia, una zona concreta, como los Balcanes, o un país particular, como España o Francia).
· Cronología: es decir, el tiempo, la fechaexacta, o al menos un espacio entre dos fechas aproximado, o al siglo al que pertenece, es decir, la "banda cronológica" en el que se encuadra el mapa.
¿Qué sucede cuando el mapa no nos suministra fechas? Es un proceso de deducción (casi de detective). Si conocemos por la teoría la situación de un país/es, podemos ir desechando fechas y acercándonos a la situación o encuadre cronológico del mapa(p.ej., Portugal aún no estaba unido a España con Carlos I (V), aunque éste poseía Austria; con Felipe II, Austria no aparecerá como unida a España, pero sí Portugal...). Es decir, podemos partir de:
- Un estudio país por país (análisis pormenorizado).
- Una vez analizado cada país, se reúnen los datos (análisis globalizado), y se determina la fecha a la que pertenece (y si no la fecha exacta,la banda cronológica: "entre tal y tal fecha","el siglo tal").

2- SITUACIÓN HISTÓRICA: se señala y describe el acontecimiento histórico que refleja
el mapa (p.ej. el Imperio de Carlos V, la Guerra de los Treinta Años), atendiendo al espacio
fundamental relacionado con el mismo (países o regiones implicados, hechos, fechas, etc).
Es la descripción del mapa.
3- EXPLICACIÓN: Aquí es dondedebemos volcar todos los datos que sepamos sobre la
situación o el hecho histórico que describe el mapa. Cuidado: no se trata de "largar" la
teoría de corrido sin más; debemos relacionar en todo momento la teoría con lo que
observemos en el mapa, localizando y situando, y para ello podemos:
- Usar la leyenda (ej: al explicar la Guerra de los Treinta Años: "los países o zonas
controlados por losHabsburgo, reflejados en el mapa en las áreas en color tal...")
- Utilizar los puntos cardinales ("al este, al noroeste del mapa observamos...").

Otro aspecto muy importante. Explicar no es sólo "describir" o "contar", sino como su nombre indica "explicar". Algo que frecuentemente no pensamos: la Historia no es esa aburrida asignatura que consiste únicamente en la memorización de fechas,...