como hacer un ensayo cientifico

A MANERA DE PROLOGO

Dra. Mary Guanipa Pérez
Editora – Directora de la revista REDHECS
maria.guanipaad@.urbe.edu
¿COMO HACER UN ENSAYO CIENTÍFICO?
¿Qué es un ensayo?
Los ensayos, son creencias personales de un escritor donde se combinan la
literatura y la ciencia. Esta combinación magistralmente del conocimiento científico y
la creatividad artística que tiene el ser humano se sustentanen los ejercicios
investigativos y académicos que se presentan en forma escrita exponiendo
brevemente los pensamientos del escritor respecto a un área específica del saber.
El ensayo, comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales que consiste
en explorar más a fondo la realidad para aproximarse a la verdad la cual alude, bien
a una persona, objeto, evento o fenómeno particulardestacándose, por un discurso
sencillo pero, con un alto nivel lingüístico acorde con el tipo de lector al cual está
dirigido.

Edición No 5 – Año 3 (2008)

Con el ensayo, se establece una acción pedagógica que comprende la
interacción de dos sujetos (el escritor y el lector) capaces de utilizar el lenguaje para
comunicarse dialógicamente. Para elaborar un ensayo, el autor parte de susreflexiones acerca de la realidad por estudiar para luego expresar sus impresiones.
Es una narrativa muy personal, donde la subjetividad campea de manera particular.
En ese sentido, los filósofos valoran el ensayo como una forma de expresión real de
las manifestaciones filosóficas, llámese tratado, discurso o réplica. Por tanto, el
ensayo no puede ser definido en un solo concepto, las diferentesdisciplinas lo
adecuan a sus necesidades.
En el ensayo no existe un estilo específico para su elaboración pues, este
depende del carácter del autor. Por consiguiente, pueden existir ensayos de tipo
filosófico, poético o coloquial dependiendo de la intencionalidad del autor sin olvidar,
el tipo de lector a quien va dirigida su producción intelectual. Vale significar, que la
redacción, depende delestilo de pensamiento y el nivel cognitivo del autor pues,
cada persona tiene una visión particular del tema a tratar lo cual destaca, la
personalidad e idiosincrasia del escritor, que trasciende la escritura para abrir un
espacio de reflexión y diálogo a la comunidad que tiene la oportunidad de leerlo y
comprenderlo.
Regularmente, los actores, buscan entenderse sobre una situacióndeterminada,
para así poder coordinar de común acuerdo sus planes y con ello su
comportamiento. Por lo cual, debe existir la condición esencial sobre la claridad de

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expresión que los escritores deben cumplir, para poder garantizar la transparencia
del tema y darle al lector los elementos fundamentales para su interpretación y
comprensión. De allí depende, la autenticidad del pensamientoplasmado en el
ensayo.
De hecho, el pretender un entendimiento mutuo conlleva la existencia de una
acción mental. Un ensayo de por sí ha de ser pedagógico, pues permite el diálogo
entre quienes escriben y leen. Ha de de permitir, el diálogo entre el pensamiento de
los individuos que interactúan a través del texto con miras a encontrar la conclusión
de sus reflexiones. Vale decir, que la capacidadreflexiva de los seres humanos les
permite interpretar los conceptos adquiridos a través de los procesos cognitivos en
la interrelación de las personas con su entorno. En ese sentido, vale destacar, los
términos reflexión y reflexionar que de acuerdo con Castilla del Pino (2004) son
procesos mentales en la que interviene el reflejo de la realidad para lo cual se
requiere de la memoria.
Comose ha señalado, las condiciones subjetivas de los actores que se
interrelacionan transdisciplinariamente con los ensayos, les permite llegar a los
conceptos más complejos, logrando determinar correctamente la relación que
mantienen entre sí, las fuentes del conocimiento pues, con ello se busca poner en
estado de alerta al lector, para que pueda contrastar y establecer diferencias entre
las...