como hacer un resumen

RESUMEN
RECTOR: Dr. Rodrigo Noguera Calderón
VICERRECTOR ACADÉMICO: Dr. Germán Quintero Andrade
DECANO: Pbro. Dr. Carlos Mauricio Uribe Blanco
COORDINADOR: Mg. Luis Antonio Chacón Pinto
DOCENTES
Stella Arenas
Ricardo Burgos
Sonia Girón
Diego Ortiz Moncada
Hernando Rebolledo Muñoz

Nohra Angélica Barrero
Juan Carlos de Fex
Constanza Lizcano Rivera
Ana Lucy Pataquiva
Camilo SuárezRESUMEN
Antes de elaborar un resumen es preciso tener claro el objetivo con el cual se
sintetiza la información; por ejemplo, se puede hacer un resumen como
técnica de estudio o para incluir la información en una investigación o para
entregarlo al docente como tarea asignada.
Si desea, por ejemplo, dar cuenta objetiva de un texto, de una actividad
realizada, o del nivel de desarrolloalcanzado en una investigación, solicite o
elabore un resumen; si además de lo anterior, lo que desea es un análisis,
solicite o elabore una síntesis analítica. Si necesita incluir sus trabajos e
investigaciones en los diferentes motores de búsqueda, entonces elabore un
abstract.

CONCEPTO
El resumen es un documento académico que organiza de manera lógica las
ideas más importantes queprovienen de un documento base, sea este escrito,
verbal o icónico. En el proceso de recolectar información para una actividad
investigativa, se dan pasos que implican leer, seleccionar, organizar los
contenidos y no sólo transcribirlos literalmente.
CARACTERÍSTICAS
Olga Lucía Arbeláez (2007) en su artículo El resumen. La cultura extraviada en
sus definiciones, presenta cuatro característicasfundamentales:
Objetividad: Se refiere al respeto de las ideas originales del texto y del
estilo del autor.
Claridad: Facilita la comprensión que debe posibilitar el texto.
Precisión: Hace alusión a su forma de enunciación que, con oraciones
cortas y concisas, condensa el sentido del texto.
Flexibilidad: Se refiere a la posibilidad de producir diferentes tipos de
resumen. Al ser un texto nuevo,la originalidad depende del estilo del
redactor.
Es importante tener en cuenta que un resumen, a pesar de provenir de las
ideas de un texto base, es un texto nuevo. Desde el punto de vista formal, se
dice que un buen resumen debe representar entre un tercio y una quinta parte
del original (Cervera et al, 2006).
En el proceso de elaboración del resumen, como en el de cualquier otro tipo
detexto, se dan unos pasos:

Documentación: lectura y relectura del texto base.
Planeación: identificación y extracción de información relevante a través
de diferentes estrategias: subrayado, resaltado, elaboración de glosas y
comentarios al lado del texto, elaboración de esquemas, etc. Esta
información es el insumo para la posterior textualización.
Textualización: elaboración de una versiónpreliminar del resumen.
Adecuación: revisión del lenguaje usado para garantizar que exprese
las ideas del autor.
Revisión: en primer lugar, corrección necesaria para garantizar la
coherencia y la cohesión; en segundo lugar, constatación de que no se
ha omitido información relevante o incluso aquella que es secundaria y,
por último, verificación de que se conserve el estilo del texto.Reescritura: elaboración de la versión final.
CLASES DE RESUMEN
Resumen: Es un texto continuo, es decir, tiene una silueta textual completa sin
inter títulos o subdivisiones. También puede ser un texto discontinuo
(esquemas, cuadros sinópticos, RAE (Resumen Analítico en Educación) y
organizadores gráficos.). En el resumen ponemos en práctica nuestra
capacidad de síntesis, de tal manera que el textooriginal debe quedar reducido
al 25%, pero guardando los aspectos centrales del texto original. Dentro de los
tipos de resumen encontramos:
El Abstract: Los documentos publicados en revistas especializadas se
presentan formalmente con una síntesis temática breve o abstract. Este tipo de
texto conserva las características del resumen y enfatiza en el propósito del
autor, los objetivos, la...