Como Hacer Un Taller (Capacitación) De Manera Práctica

Título original: Preparación y Ejecución de Talleres de Capacitación Una guía práctica Miguel Expósito Verdejo Gesa Grundmann Luis Quezada Luisa Valdez

ISBN: 99934-24-05-6 Derechos reservados: o parcialmente este documento Puede reproducirse total Centro Cultural haga de modo literal y se mencionen los autores. siempre que se Poveda 2001 Calle Pina 210, Ciudad Nueva, Santo Domingo, RepúblicaDominicana Tel.: 689-5689 y 686-0210, Fax: 688-4635 Correo electrónico: centropoveda@codetel.net.do
© Centro Cultural Poveda.

Ilustración: Emilio J. Hidalgo Diseño gráfico y portada: Karol González Snochowski Impresión: Impresos Vargas

Impreso en la República Dominicana Printed in Dominican Republic

Prefacio........................................................................................ 5 Parte I: Conceptualización ............................................................ 7 Algo básico en cuanto a la capacitación de adultos ...................... 9 ¿Qué es aprender? ...................................................................... 11 Características de un taller de capacitación .............................. 15 ¿Qué son métodos, técnicas y dinámicas?................................... 18 La persona facilitadora .............................................................. 20 Las tres etapas de la capacitación .............................................. 23

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Parte II: Preparación de un taller ............................................... 25 7 Los tres momentos en la preparación de un taller ...................... 27 8 Las sietepreguntas en el diseño de un taller .............................. 28 9 El plan de la facilitación ............................................................. 32 10 Elaboración de materiales .......................................................... 34 Parte III: Ejecución de un taller ................................................... 49 11 La fase inicial............................................................................. 51 12 La fase central............................................................................ 65 13 La fase final ................................................................................ 90 Parte IV: Evaluación del taller .................................................... 93 14 Evaluación durante el taller....................................................... 95 15 Evaluación al final del taller ...................................................... 97 16 Evaluación después del taller ................................................... 101 Bibliografía .............................................................................. 103

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Prefacio
Esta guía para preparar y ejecutar talleres de capacitación es producto del Proyecto«Comunicación y Didáctica», una iniciativa conjunta del Centro Cultural Poveda, el Servicio Alemán de Cooperación Social-Técnica (DED) y la Asociación Suiza para la Cooperación Internacional (Helvetas). El propósito fundamental de esta guía es impulsar la formación y capacitación del personal técnico de organizaciones e instituciones de desarrollo comunitario en aspectos de comunicación ydidáctica, favoreciendo así los procesos educativos al interior de esas organizaciones y sus beneficiarios/ as directos/as e indirectos/as. Desde enero de 1999, el proyecto ha desarrollado un intenso programa de talleres y asesorías dirigido a organizaciones e instituciones orientadas al desarrollo comunitario. En este período se han llevado a cabo más de 50 talleres de capacitación, formando cerca de 1000técnicos y técnicas de 100 organizaciones e instituciones. Basándonos en esta amplia experiencia, y tomando en cuenta la extensa documentación elaborada a lo largo del proyecto, nos pareció oportuno socializar los conocimientos adquiridos en forma de una guía práctica para talleres de capacitación. Esperamos que este aporte contribuya al fortalecimiento de los procesos de capacitación...