como hemos cambiado

1 - ¡CÓMO HEMOS CAMBIADO!

1 - ¡CÓMO HEMOS CAMBIADO!
Recuerdo que pisé por primera vez un colegio hace más de cuarenta años y una universidad hace más de un cuarto
de siglo. Claro que todo ha cambiado y si mi querido lector desea librarse de mis memorias, puede saltar al capítulo
siguiente en cualquier momento.
¿Continuó leyendo? Bueno, espero no aburrirlo. Simplemente quiero hacer un paralelosobre los métodos y las
herramientas de los profesores de mi tiempo y los actuales con el fin de intentar imaginar el perfil de los educadores
dentro de veinte años.
Empecemos por lo más simple: ir al colegio. En ese entonces caminábamos para ir al colegio. Nuestros padres nos
llevaban todos los días o nos íbamos en grupo. Al mediodía almorzábamos en casa y regresábamos a la jornada de la
tarde.El colegio formaba parte de la comunidad del barrio. Muchos de los eventos del barrio se hacían en las
instalaciones del colegio. Era la única construcción vecina con auditorio, iglesia y campo deportivo que podía utilizarse
para cualquier evento comunitario.
Menciono este hecho porque en mi ciudad (Bogotá) a la mayoría de los colegios se les ocurrió que lo mejor era irse lo
más lejos posible delbarrio en donde viven los niños. Muchos colegios prefirieron convertir sus terrenos en muy
rentables centros comerciales y se fueron de la ciudad. Hoy en día empacamos a los niños desde las cinco y media de
la mañana en un bus escolar para llevarlos a un lejano colegio (muy moderno y campestre naturalmente) en donde los
tienen todo el día y luego los devuelven durante otra hora y media de viaje asus casas. Diariamente los niños pasan
tres horas sentados en un bus aprendiendo... poco realmente. La mayoría duerme en forma aparentemente incomoda o
escucha la radio a través de las “educativas” emisoras juveniles que les explican lo que deben consumir y
moldean sus preferencias.
Algunos papás se justifican diciendo que necesitan que les recojan los niños temprano para poder irse atrabajar y
que... bueno, por lo menos en esas tres horas de bus escolar los niños están “controlados”.
Personalmente, no contrataría a ninguno de los locutores de las emisoras para que le diera a mis hijas una conferencia
diaria de tres horas sobre ningún tema. Sin que nos demos cuenta, estamos exponiendo a los niños a estos
“profesores” virtuales todos los días para que lesexpliquen las realidades de la vida. Pero esto daría para
todo un libro.
Retrocediendo en el tiempo, recuerdo que la caminata al colegio siempre fue agradable y divertida y debo admitir que mi
colegio (Emmanuel d’Alzón, para los que lo conozcan) no cayó en la tentación de vender sus terrenos y emigrar
“al norte” y sigue siendo un centro importante de la comunidad del barrio.Obviamente todas las fincas y
potreros que lo rodeaban se convirtieron en edificios, pero aún conserva su lugar importante en el barrio.
Eran los tiempos del tablero y la tiza e incluso del humo del cigarrillo. Recuerdo que casi todos los profesores (curas y
no curas) fumaban como chimeneas. En clase, por supuesto. Uno de nuestros profesores de álgebra decía como chiste:
“La ecuación de segundogrado: esa te lo explico en... medio cigarrillo” Y lo encendía sin problema. No
faltaba el “sapo” de primera fila que le extendía el encendedor. Hoy en día habrían sido
“tutelados” [1] por atentar contra la salud de los niños. Pero lo cierto es que entre polvo de tiza y humo de
cigarrillo pasamos doce años inolvidables y creo que a ninguno le quedaron secuelaspulmonares.
Todo giraba alrededor del maestro naturalmente. Nuestro trabajo consistía en registrar en nuestro cuaderno lo que
ocurría en el tablero y luego memorizarlo para el examen bimestral o final. Las calificaciones eran de cero a cinco y se
aprobaba con tres y el principal oficio de los profesores era “entregar” información que nosotros les
“devolvíamos” en los exámenes....