COMO INSTAURAR UN HABITO DE ESTUDIO EN UN NIÑO. EJEMPLO.

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 14 de abril de 2014
Modificación de la Conducta

Datos personales.
Nombre:
Fecha de nacimiento:
Edad:
Sexo:
Nombre de los padres:
Curso escolar actual:
Domicilio:
Teléfono:
Centro escolar:

1.Historial clínico.
Fraimer es un niño de 10 años de edad, nacido en la ciudad de la Romana, actualmente vive en el municipio de Villa Hermosa con sus padres, hermanos y abuelo materno, se encuentraactualmente en 5togrado y estudia en el Colegio Evangélico el Edén, se levanta y en la mañana se pone a ver TV (televisión), va a la escuela a las 2:00pm, cuando llega se pone a jugar toda la noche yno estudia.

2. Descripción de la conducta.
Fraimer es un niño que no tiene habito de estudio y no le gusta hacer lo, siempre está jugando en la PC (computadora) y viendo TV (televisión), suspadres y hermanos le dicen que estudie y el niño no les pone atención y muchas veces responde diciendo; que lo dejen tranquilo, a pesar de que no le gusta estudiar al niño le va muy bien en la escuela, através de la observación pude ver que fraimer tiene buenas calificaciones, cuando tiene una exposición y el no estudió en la casa el llega a la escuela y les dice a sus amigos que le explique sobre eltema a exponer, y a través de lo que ellos dicen el realiza su exposición, igual hace cuando el no realiza su tarea escritas en la casa.
A sus padres no les gusta esa conducta del niño. Sé quefraimer puede dar mucho ya que es un niño muy capaz.

2.1. Conducta a instaurar.
Hábito de Estudio.

3. Plan de intervención.

3.1. Técnicas implementadas.

3.1.1. Hacer partícipe a los padres:orientar a los padres sobre el plan a implementar y cómo se va a realizar.

3.1.2. Pasos para mejorar los hábitos de estudio:
• Rodear al niño del ambiente adecuado.
• Proporcionar apoyosuficiente, sin resolver su responsabilidad.
• Resaltar los aciertos, no los errores, a la hora de revisar el trabajo escolar.

3.2.3. La planificación de tu tiempo:
He de comenzar por un análisis de...
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