como realizar un proyecto de investigacion
Páginas: 18 (4329 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
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RESUMEN
En el área de las ciencias sociales destacan estudios e investigaciones que se caracterizan particularmente por sus orientaciones de carácter científico y los de orden tecnológico. Las disciplinas que comprenden este ámbito del conocimiento corresponden a las ciencias administrativas, sociales, educativas y culturales, porcitar algunas de ellas.
El estudio metodológico como materia central del Congreso aborda problemas del aprendizaje sustantivo para la formación multidisciplinaria de los alumnos y el fortalecimiento de los procesos de evaluación, considerando que existe el conocimiento y la práctica formal para el desarrollo de proyectos de investigación, como estrategia para la reflexión, la sistematización y lainnovación, enfocados a la creación de nuevo conocimiento y a la solución de problemas de la realidad social.
Como estrategia propositiva se enfatiza en un sistema de aprendizaje integral con base metodológica para garantizar resultados significativos de originalidad, de contribución al conocimiento, del dominio de métodos y técnicas e instrumentos para la indagación, con base teórica,considerando factores endógenos y exógenos, que aseguren su viabilidad, relevancia académica y pertinencia social.
PALABRAS CLAVE: Metodología, Ciencias Sociales, Epistemología, Innovación, Prioridad social.
*Doctor en psicología social con estudios de maestría y doctorado en administración pública. **Maestría y doctorado en administración pública. ***Maestría y doctorado en administración pública(c)
ABSTRACT
In the social sciences area stands out studies and researches that are characterized particularly by their orientations of scientific character and those of technological order. The disciplines that understand this area of knowledge correspond to administrative, social, educational and cultural sciences, for mentioning some of them.
The methodological study, like the core matterof the Congress, approaches problems of the substantive learning for multidisciplinary formation of students and the strengthening of evaluation processes, considering that exists the knowledge and the formal practice for the project research development, as reflection strategy, the systematizing and innovation, focused on the creation again knowledge and problems solving of the social reality.As propositive strategy, is emphasized in a system of integral learning with methodological base to guarantee significant results of originality, of contribution to knowledge, of methods domain and skills and instruments research, with theoretical base, considering endogenous and exogenous factors, which should assure its viability, academic and social relevancy.
Keywords: Methodology,Social Sciences, Epistemology Innovation, social Priority
INTRODUCCIÓN
La metodología considerada como el estudio o tratado del método, se deduce que solo existe en consecuencia una sola metodología, por lo que Carrillo (2006) afirma que:
“existen otras desviaciones debidas al manejo superficial de algo tan serio y propio como la metodología, que han provocado una crisis generalizada,además de una gran confusión en la mayoría de los estudiantes que cursan esta asignatura, porque muchos académicos ofrecen su propia versión sobre el particular, con un enfoque reduccionista, unidimensional y anti metodológico donde las demás posiciones son erróneas, y sólo la de ellos es la que vale; como un gran porcentaje de los que imparten la materia actúan con arrogancia y soberbia académicassimilares, la incertidumbre e incomprensión estudiantil es descomunal y se refleja en bajos índices de aprovechamiento y un pésimo empleo de la metodología en la formulación de investigaciones como una tesis de grado, un estudio monográfico, un ensayo o en trabajos con pretensión científica”.
En este contexto la metodología tiene aplicaciones de carácter científico y tecnológico por lo que...
RESUMEN
En el área de las ciencias sociales destacan estudios e investigaciones que se caracterizan particularmente por sus orientaciones de carácter científico y los de orden tecnológico. Las disciplinas que comprenden este ámbito del conocimiento corresponden a las ciencias administrativas, sociales, educativas y culturales, porcitar algunas de ellas.
El estudio metodológico como materia central del Congreso aborda problemas del aprendizaje sustantivo para la formación multidisciplinaria de los alumnos y el fortalecimiento de los procesos de evaluación, considerando que existe el conocimiento y la práctica formal para el desarrollo de proyectos de investigación, como estrategia para la reflexión, la sistematización y lainnovación, enfocados a la creación de nuevo conocimiento y a la solución de problemas de la realidad social.
Como estrategia propositiva se enfatiza en un sistema de aprendizaje integral con base metodológica para garantizar resultados significativos de originalidad, de contribución al conocimiento, del dominio de métodos y técnicas e instrumentos para la indagación, con base teórica,considerando factores endógenos y exógenos, que aseguren su viabilidad, relevancia académica y pertinencia social.
PALABRAS CLAVE: Metodología, Ciencias Sociales, Epistemología, Innovación, Prioridad social.
*Doctor en psicología social con estudios de maestría y doctorado en administración pública. **Maestría y doctorado en administración pública. ***Maestría y doctorado en administración pública(c)
ABSTRACT
In the social sciences area stands out studies and researches that are characterized particularly by their orientations of scientific character and those of technological order. The disciplines that understand this area of knowledge correspond to administrative, social, educational and cultural sciences, for mentioning some of them.
The methodological study, like the core matterof the Congress, approaches problems of the substantive learning for multidisciplinary formation of students and the strengthening of evaluation processes, considering that exists the knowledge and the formal practice for the project research development, as reflection strategy, the systematizing and innovation, focused on the creation again knowledge and problems solving of the social reality.As propositive strategy, is emphasized in a system of integral learning with methodological base to guarantee significant results of originality, of contribution to knowledge, of methods domain and skills and instruments research, with theoretical base, considering endogenous and exogenous factors, which should assure its viability, academic and social relevancy.
Keywords: Methodology,Social Sciences, Epistemology Innovation, social Priority
INTRODUCCIÓN
La metodología considerada como el estudio o tratado del método, se deduce que solo existe en consecuencia una sola metodología, por lo que Carrillo (2006) afirma que:
“existen otras desviaciones debidas al manejo superficial de algo tan serio y propio como la metodología, que han provocado una crisis generalizada,además de una gran confusión en la mayoría de los estudiantes que cursan esta asignatura, porque muchos académicos ofrecen su propia versión sobre el particular, con un enfoque reduccionista, unidimensional y anti metodológico donde las demás posiciones son erróneas, y sólo la de ellos es la que vale; como un gran porcentaje de los que imparten la materia actúan con arrogancia y soberbia académicassimilares, la incertidumbre e incomprensión estudiantil es descomunal y se refleja en bajos índices de aprovechamiento y un pésimo empleo de la metodología en la formulación de investigaciones como una tesis de grado, un estudio monográfico, un ensayo o en trabajos con pretensión científica”.
En este contexto la metodología tiene aplicaciones de carácter científico y tecnológico por lo que...
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