como se hace una investigacion resumen

¿Cómo elaborar una investigación desde el enfoque cuantitativo?
1. Definición del problema
2. Plan de trabajo
3. El informe de investigación
Como elaborar una investigación desde el enfoque cuantitativo
Definiendo el problema y su importancia

Definición o formulación del problema

a) Antecedentes
b) Definición
c) Importancia
Debe quedar explicito que se pretende hacer de forma queel lector identifique el problema y lo señale con claridad
Objetivos o hipótesis
Son parte esencial del planteamiento del problema y se formulan para
I. Señalar las metas por alcanzar
II. Evitar confusiones
III. Orientar
IV. Señalar que es lo que se debe investigar
V. Determinar medios de apoyo
Saber redactar la pregunta del objetivo para que no ocasione un error de interpretación.
Unaredacción clara de objetivos sirve para
Seleccionar y elaborar la metodología, técnicas
Desarrollar un marco teórico adecuado
Evaluar el éxito de la misma
Organizar los esfuerzos y actividades de las metas propuestas

Objetivos específicos
Señalar las subtemas por alcanzar en la investigación

Planteando las hipótesis

Investigaciones experimentales y cuasi experimentalesAyudan a ordenar, estructurar y sistematizar el conocimiento por medio de una proposición.
Formular explicaciones iniciales
Estimular la investigación
Ayudar a determinar las técnicas por utilizar
Dar elementos para tomar decisiones

Clases de hipótesis:
Conceptual: es la que se formula como resultado de las explicaciones teóricas aplicables a nuestro problema
Trabajo:es la que sirve como base de investigación. Es la hipótesis que el investigador tratara de aceptar como resultado de su trabajo, rechazando la hipótesis.
Nula: es aquella que nos dice que no hay diferencia significativa entre grupos. Es tomada de la estadística inferencial y se formula para ser rechazada. Alternativa: es la que intenta explicar el fenómeno cuando rechazamos la hipótesis detrabajo y cuando por alguna razón no puede aceptarse la hipótesis nula.
Descriptiva que involucra una sola variable: se caracteriza por señalar la presencia de ciertos hechos o fenómenos en la población objeto de estudio. Hipótesis descriptiva que relacionan dos o más variables en forma de asociación en este tipo de variables un cambio en una o más variables independientes v a acompañada de in cambioproporcional, en sentido directo o inverso, en la variable dependiente, la relación que establece ni es de causalidad.
Hipótesis que relacionan dos o más variables en términos de dependencia: son hipótesis de relación causal y permiten explicar y predecir, con determinada margen de error, los procesos sociales.
Inductivas: el investigador formula una hipótesis para hacer una generalización apartir, de ciertas relaciones observadas. Es decir, realiza observaciones del comportamiento, advierte tendencias o relaciones probables y entonces plantea una hipótesis para explicar esa conducta. Deductivas: son las que se derivan por deducción de la teoría. Una investigación se deriva seleccionando una teoría que la sustente, de esta se procede a inferir una hipótesis.

Para estructurar unahipótesis deben considerarse 3 elementos:
Unidad de observación o de análisis.
Las variables
Términos de relación o enlace



Marco Teórico
Cumple una función fundamental en la investigación darle sustento teórico, o sea, explicar las relaciones entre las variables que componen el problema. Sin un marco teórico difícilmente podrían explicarse los resultados obtenidos y mucho menosinterpretarlos de manera fructífera.
Para elaborar el marco teórico debe tenerse siempre presente el problema que se va a investigar, con esto se logra que la lectura y análisis de esta se centre en los asuntos pertinentes y se evita la dispersión, muy común cuando no se tiene el problema bien delimitado.
Tenga presente que construir un marco teórico no quiere decir solo reunir información es saber...