como viven los adoloscentes de china y japon

COMO VIVEN LOS ADOLESCENTES EN CHINA Y JAPON
Hay una imagen de los niños y adolescentes de estas regiones: controlados socialmente, estudiosos pero sin participar de otras actividades, depresivos ycon problemas psicológicos; imagen que en este capítulo se demuestra poco realista. Los niños japoneses y chinos han experimentado en las últimas décadas avances en sus modos de vida, con másoportunidades para un desarrollo sano, más acceso a la educación, y más oportunidades de relacionarse con sus iguales en el resto del mundo. Aunque algunos segmentos de la población no se han beneficiadotanto, en China, del paso a una economía de mercado. Los problemas económicos les dejan en situaciones de mucha vulnerabilidad. En Japón el desempleo es un problema nacional que ha afectado a muchas delas estructuras sociales que proporcionaban un horizonte seguro a los adolescentes. La vida familiar se un aprendizaje por imitación de modelos: el entorno educa la personalidad del niño, y los padresson tolerantes, el entorno es positivo, y se muestran modelos de comportamiento social positivo. En la primera infancia se toleran los comportamientos disruptivos de los niños, pero la entrada en laescuela primaria les exige ya comportarse bien. Creen en la benevolencia natural de los niños, y las relaciones suelen ser buenas, porque los niños son fáciles de educar. Las familias han cambiado yson más pequeñas, lo cual contrasta con la familia extensa tradicional de China y Japón, donde la responsabilidad educativa no era solo de los padres, sino de toda la aldea. En Japón los profesoresestán ejerciendo esa labor educativa que es similar a la de los padres. Al incorporarse las mujeres al trabajo tienen menos tiempo para estar con sus hijos, y algunas de las funciones de los padres se hanido transfiriendo a los colegios. Otros problemas son los de las familias de un solo niño, cada día más comunes, en las que el niño aprende otros valores, más individualistas (sobre todo en Japón),...