comparación entre Freud y Erickson

Edad aproximada
Freud /psicosexual
Erickson/psicosocial
Características
Pensaba que el sexo y el instinto son importantes, porque las perturbaciones mentales de sus pacientes a menudo girabanalrededor de conflictos sexuales infantiles que se reprimen. Progresó en el conocimiento de la formación, desarrollo de la personalidad y la realización de actividades pedagógicas.
Da mas importanciaal factor genético.
Teoría del inconsciente (sistema de personalidad o mente)
Conceptuaba a la sociedad como una fuerza positiva que ayudaba a moldear el desarrollo del ego o el yo.
El juego comomedio natural para expresarse, constituye el instrumento adecuado para orientas el comportamiento infantil.
Su importancia son los factores sociales que a los genéticos.
Desarrollo.

Desde sunacimiento hasta 1 año
Etapa oral.
Fuente primaria de un niño de placer es a través de la boca, a través de la succión, alimentación y degustación.
Confianza/desconfianza:
Los niños aprenden acualquiera de confianza o desconfianza de sus cuidadores.
1-3 años
Etapa anal:
Los niños adquieren un sentido de dominio y la competencia por el control de la vejiga y el intestino, movimientos.Autonomía/doubt:
Los niños desarrollan autosuficiencia de controlar las actividades como comer, ir al baño y hablar.
3-6 años
Etapa fálica:
La energía de la libido se centra en los genitales. Los niñosempiezan a identificarse con si padre del mismo sexo.
Iniciativa/culpa:
Los niños empiezan a tener mas control sobre su entorno.
7-11 años
Periodo latente:
La energía de la libido se suprime y losniños se centran en otras actividades como la escuela, los amigos y aficiones.
Industria/ inferioridad:
Los niños desarrollas un sentido de la competencia por el dominio de nuevas habilidadesAdolescencia
Etapa genital:
Los niños empiezan a explorar las relaciones románticas
Identidad /confusión de roles:
Los niños desarrollan una identificación personal y del sentido de sí mismo....