COMPARACION DE ARISTOTELES, PLATON Y SOCRATES

ARISTÓTELES, el gran filósofo, maestro, político y científico griego , considerado  el más ilustre sistematizado del pensamiento científico antiguo, nació en Esta gira, Macedonia en el norte de la Grecia actual, el año 384 a.C., en el seno de una familia de médicos.  Cuando tenía dieciocho años, atraído por la fama del gran maestro griego, se trasladó a Atenas para formarse como filósofo en laAcademia de Platón, donde permaneció durante los siguientes veinte años. Aristóteles se preparó leyendo, reflexionando, discutiendo con la crema y nata del pensamiento  y la escuela filosófica griega
Tras la muerte de Platón, Aristóteles dejó Atenas y vivió durante algún tiempo en Asia Menor. Dedico cinco años de su vida a investigar viajando por diversos lugares, en la corte de un tirano quehabía sido condiscípulo suyo, con cuya hija adoptiva se casó. Posteriormente Filipo, rey de Macedonia, lo llamó a su corte y le encargó la educación de su hijo Alejandro Magno o el Grande al cual educó.
La enseñanza del maestro Aristóteles influyo poderosamente en la formación del discípulo hasta convertirlo en un joven  estratega y guerrero brillante. Luego  Alejandro Magno recogía numerosos objetosy especies que llevaba al maestro para su estudio y clasificación científica.
1. SU ESCUELA, EL LICEO: En el año 335 a.C., al acceder Alejandro Magno  al  trono, regresó a Atenas y estableció su propia escuela llamada : el Liceo. Este centro de enseñanza para jóvenes usaba un metodología particular puesto que era una especie de tertulia entre amigos intelectuales y científicos para discutir yargumentar sobre temas de interés común. Esta escuela de Aristóteles Usaba el método denominado PERIPATÉTICO, donde se desarrollaba la lógica científica mediante los método INDUCTIVOS Y DEDUCTIVOS. de este modo el conocimiento podía coexistir con estas do forma de estudiar y percibir  la realidad de lo particular a lo general y de lo general a lo particular. Aristóteles fue de los primeros maestrosque empleo el denominado SILOGISMO, partiendo de  la observación de un fenómeno. Esta noción del SILOGISMO se mantuvo con gran fuerza hasta el Siglo XlX.
2. APORTES: Gracias a la fundación de la escuela aristotélica, «Lyceum o Liceo de Atenas " alrededor del año 335 a.C., la célebre escuela de Atenas, se desplegó una importante labor de investigación y enseñanza en las distintas ramas del saber.Con la temprana muerte de Alejandro Magno, Aristóteles, quedó protegido suyo, y tuvo que hacer frente al sentimiento anti macedonio que estalló en Atenas.  Sus doce años de magisterio dio sus frutos. Luego, acusado de ateísmo, Aristóteles tuvo que exiliarse y se refugió en Calcis, donde moriría al año siguiente.
3. Aportes importantes:
 En lógica filosófica, Aristóteles, desarrolló reglas paraestablecer un razonamiento encadenado que, si se respetaban, no producirían nunca falsas conclusiones si la reflexión partía de premisas verdaderas (reglas de validez). En el razonamiento los nexos básicos eran los silogismos: proposiciones emparejadas que, en su conjunto, proporcionaban una nueva conclusión. En el ejemplo más famoso, "Todos los humanos son mortales" y "Todos los griegos sonhumanos", se llega a la conclusión válida de que "Todos los griegos son mortales".
No obstante, el "Primer Motor" o Dios, tal y como lo describe Aristóteles, no corresponde a finalidades religiosas, como han observado numerosos filósofos y teólogos posteriores. Al "Primer Motor", por ejemplo, no le interesa lo que sucede en el mundo ni tampoco es su creador. Aristóteles limitó su teología, sin embargo,a lo que él creía que la ciencia necesita y puede establecer.
En el ámbito de la Ciencia, Aristóteles fue el primero que hizo una clasificación de los animales, de las plantas y de los géneros literarios (en lírico, épico y dramático). En sus obras Poética y retorica abordo todo el saber enciclopédico de su época y gracias a él las primeras clasificaciones que sirvieron de fundamento. La...