Comparación Entre Platón E Aristóteles

Platón

Aristóteles Novo enfoque -vocación de coñecer: asombro no ser humano (admiración como orixe do saber)

*dobre realidade : - mundo das ideas -mundo sensible *realidade superior do mundo das ideas *infravaloración do mundo sensible (copia do mundo prefecto) *realidade superior como supremo ben e aspiración derradeira do home *o coñecemento é recordar (reminiscencia), -filosofíaespeculativa (orientación teórica): examinar - ten grados-niveis e están vinculados coa natureza da alma predominante en cada home -inferencia (inducción: do particular ó xeral) (deducción: do xeral ó particular) - razoamento lóxico: característico tanto do home como do saber humano (ciencia) -o mundo real como fundamento da normatividade (as cousas son a norma) -principio do real: seres particulares domundo sensible -os seres e a metafísica: graduación dos seres -escepticismo ante o mundo ideal platónico: a dimensión física é a predominante -sentidos como fonte de coñecemento: das sensacions a os conceptos (ideas)

ANTECEDENTES DE PLATÓN. VIDA E OBRAS

ANTECEDENTES DE PLATÓN a) Homero Mitos Cultura grega b) Presocráticos -Pitagóricos: importancia das matemáticas, transmigración das almas.Ascesis moral -Heráclito: devenir e cambio constante (mundo sensible) -Parménides: realidade inmutable (mundo das Ideas) propiedades do ser (propiedades do mundo das Ideas) tipos de coñecemento: polos sentidos (apariencia) e pola razón (verdadeiro) -Anaxágoras: intelixencia ordenadora (Nous) como antecedente do Demiurgo as ideas como causa do real c) Sócrates -concepción do saber e o métodoinductivo (diálogos de Platón) -realidade permanente e universal (non relativismo) -influxo vital e sentimental como mestre de Platón RESEÑA DA VIDA DE PLATÓN (428- 347 a. de C.) -Orixinario dunha familia aristocratica -Desexos de adicarse a actividade política. Desencanto -Seguidor de Sócrates e moi afectado pola sua morte tráxica -Viaxes a Exipto e sur de Italia (coñece os pitagóricos) -Fundación daAcademia (escola con discípulos, entre eles Aristóteles) -Novos viaxes ó sur de Italia e a Sicilia (intentos de facer real a sua utopía política) OBRAS -A maior parte das obras de Platón son diálogos (varios personaxes conversan e argumentan) -Etapas nas obras de Platón: +xuventude (moi influido por Sócrates) Apoloxía de Sócrates, Protágoras +transición (mais autonomía e propio) Xorxias, Menón,Cratilo +madurede (desenrrolo das suas principais teorias) A República, O Banquete, Fedón, Fedro +crítico-vexez (dubidas e autocrítica) Timeo, Leyes, Teeteto

1.-VIDA Y CONTEXTO a) Entre Macedonia y Atenas: dos mundos en la vida del autor -origen macedonio (potencia guerrera del noreste, emergente y en expansión)y cercano al poder -ateniense de adopción (por el ambiente cultural-intelectual yrefinado) b) El padre de Aristóteles, médico oficial de la corte real de Macedonia -formación que recibe como hijo de persona acomodada e influyente -formación específica por influjo del padre: +interés por la biología (perdurará en sus obras) +componente práctico y empírica (relación causa-medicamentos y el efecto-sobre el paciente) c)Aristóteles en la Academia de Platón -miembro activo de la Academiadurante 20 años: primero como alumno y luego profesor -años importantes de aprendizaje e influjo de manos de Platón d) Por problemas políticos, viajes y traslados de residencia -su origen macedonio y su cercanía al poder, le convertían en no deseable en Atenas -muere Platón y un sobrino pasa a (Espeusipo) ser director de la Academia -se instala en Aso y en la isla de Lesbos -interesado por la vidanatural y alejándose de las ideas de Platón e) Encargado de la educación del futuro Alejandro Magno (hijo del rey de Madeconia): -educador (profesor particular) del futuro conquistador y emperador -no quedó satisfecho de su labor: el joven (sin experiencia) no es adecuado para política f) Fundación del Liceo en Atenas -un centro de enseñanza alternativo a la Academia de su maestro Platón -años...