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Nombre del tema a investigar
Objetivo de la investigación
Pregunta de investigación
Justificación del tema a investigar
La metodología de la investigación
Bullying.
Saber por qué se da el bullying en las escuelas.
¿Qué satisfacción tiene el agresor al hacer este tipo de violencia?
Porque hay bastante información y porque es un tema muy interesante.
En Mexicali B.C en laspreparatorias mediante datos de internet.













CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS #18

TEMA: Acoso escolar (Bullying)

ASIGNATURA: Probabilidad y Estadística

DATOS DEL AUTOR

NOMBRE: Brayan Ernesto Figueroa Varela

CORREO ELECTRONICO: brayan139517@hotmail.com

NOMBRE DEL MAESTRO: Eliseo Valdez Rojo

FECHA: Mexicali B, C. A 29/11/12



INDICEPag.
Resumen…………………………………………………. 3
Justificación…………………………………………….. 12
Planteamiento del problema………………. 13
Objetivos………………………………………………… 15
Marco Teorico………………………………………… 16
Hipotesis…………………………………………………. 18
Metodologia…………………………………………… 19










RESUMEN
¿QUÉ ES EL BULLYING?
Es un continuo y deliberadomaltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
Este problema se presenta en niños de todas las edades, aunque se da principalmente en infantes de entre 11 y 13 años. Esto a causa, muchas veces de lo que se vive en el hogar. Cabe recordar que “losniños son el reflejo de los padres”, es decir,  sabemos que la familia es la primera institución moralizadora, donde un niño se desenvuelve, forma su carácter al imitar las conductas de los padres. Algo grave es la gran cantidad de familias que tienen problemas de convivencia que pueden ser originados por uno o más problemas como son: Problemas económicos, problemas de adicciones, violenciaintrafamiliar, poco tiempo de calidad y convivencia, corta edad de los padres y la irresponsabilidad de estos.





¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE EL BULLYING?
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos. 
Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
El bullying es un proceso de represión de problemas.Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación.
Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)‏
Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.




TIPOS DE BULLYING
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
Bullying verbal: Aunque mucha gente considera que, mientras no haya agresiones físicas, no hay que dar importancia al acoso escolar, nosotros pensamos que el Bullying verbal es igual de grave, ya que puede causar daños importantes en la autoestima ysocialización del niño o adolescente.
Bullying racista: Explicamos este tipo de acoso escolar, que está causado por motivos raciales, diferencias culturales, motivos religiosos.
Bullying sexual: Este tipo de acoso se basa en atacar a la víctima con comentarios o actos de contenido sexual. En muchas ocasiones, la verdadera intención del acosador no es el sexo en sí, sino la humillación de la...