competencia comunicativa y diferencia entre comunicación oral y escrita

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2014
COMPETENCIA COMUNICATIVA.
La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar unconjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contextosociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación.
Uno de los aspectos estudiados en la didáctica de la lengua es el desarrollo de una eficaz competencia comunicativa en los estudiantesdesde el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela, por lo que se hace necesario estudiar el concepto de competencia comunicativa y su aplicación en todos los componentes que rigen la enseñanzade la lengua. En este trabajo se reflexiona sobre los problemas siguientes: conceptualización de la competencia comunicativa, sus modelos, sus dimensiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELEy las dimensiones e indicadores de la competencia comunicativa de los estudiantes vietnamitas. Según D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no, y de quéhablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos, sino también socialmente apropiados.Características y diferencias entre comunicación oral y comunicación escrita

LENGUAJE ORAL


LENGUAJE ESCRITO
El mensaje es captado por medio del oído.
Existe interacción entre el emisor yel receptor.
Comúnmente, el contenido del mensaje, se refiere a temas generales.
Es momentáneo, dura sólo el instante en que es emitido.
Es espontáneo e inmediato y no puede ser borrado.
Ellenguaje es informal.
Se crea a partir del contexto y la situación en que se desarrolla el acto comunicativo.
Presencia de recursos no verbales: intensidad de la voz, ritmo, tono.
Utilización de...
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