Competencia digital en Educación Infantil

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL ENEDUCACIÓN INFANTIL

L.O.E. 2006
Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener,
procesar y comunicar información,y para transformarla en conocimiento.

Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su
transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo lautilización de las
tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para
informarse, aprender y comunicarse.

Isabel Gómez Barreto

DE LA INFORMACIÓN AL CONOCIMIENTOInformación
Transmite

Transforma

Reconstrucción
del
conocimiento

Conocimiento

Reflexión
Qué?
Cómo?
Para qué?

Competencias
cognitivas
Críticas
teóricas

SER COMPETENTE EN LA UTILIZACIÒNDE LAS
TIC IMPLICA:
Herramienta en el uso de
modelos (matemáticos,
artísticos, físico, social, entre
otros)

Habilidades cognitivas
Pensamiento crítico
Comunicativas y
relacionalesAprendizaje autónomo o
en comunidades de
aprendizaje

Utilizar las tic
en su función
transmisiva e
interactiva
Procesar y generar
adecuadamente
información

Generar
producciones
responsablesy
creativas

L.O.E. 2006

INDICADORES DE LA COMPETENCIA DIGITAL
Búsqueda, selección, registro y tratamiento o
análisis de la información, utilizando técnicas y
estrategias diversas paraacceder a ella según
la fuente a la que se acuda y el soporte que se
utilice (oral, impreso, audiovisual, digital o
multimedia).

Dominio de lenguajes específicos básicos
(textual, numérico, icónico,visual, gráfico
y sonoro) y de sus pautas de
decodificación y transferencia
Aplicar en distintas situaciones y contextos
el conocimiento de los diferentes tipos de
información, sus fuentes, susposibilidades
y su localización, así como los lenguajes y
soportes más frecuentes en los que ésta
suele expresarse.
L.O.E. 2006

Las Competencias Básicas y las TIC en Educación Infantil....