competencias básicas en educación

¿Qué son las Competencias Básicas?


La organización y definición de aquello que los sujetos tienen que aprender en un curso, un período o un proyecto educativo en términos de competenciasrepresenta una forma adecuada de expresar las intencionalidades y objetivos de un proceso formativo y supone un avance con respecto a los planteamientos curriculares anteriores.
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAsegún la OCDE (2002: 8, citado por Coll, Dir., 2007: 25). Currículum i ciutadania. El què i el per a què en l'educació escolar.
«Una competencia es la capacidad para responder a las exigenciasindividuales o sociales o para realizar una actividad o una tarea [...]. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos (incluyendo elconocimiento tácito), motivación, valores, actitudes, emociones y otros elementos sociales y del comportamiento que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz.[…]
El concepto decompetencia enriquece y matiza el concepto de capacidad, al menos en cuatro aspectos importantes con respecto a la concreción de las intenciones educativas y a la identificación de los aprendizajesescolares. En primer lugar, pone el acento en el saber hacer, es decir, en la movilización y en la aplicación del conocimiento, subrayando así la exigencia de funcionalidad de los aprendizajes escolares.En segundo lugar, el énfasis en la movilización y la aplicación del conocimiento y en la funcionalidad del aprendizaje implica la necesidad de asegurar la integración de diferentes tipos de saberes(conocimientos, habilidades, valores, actitudes) como otro rasgo destacado de los aprendizajes escolares. En tercer lugar, las competencias no pueden desligarse del contexto en que se adquieren y seaplican, con todas las implicaciones pedagógicas y didácticas que este hecho comporta. Y finalmente, con las competencias se prioriza un tipo especial de aprendizaje, el aprendizaje autónomo y auto...