Competencias Comunicativas y Aprendiozage Autonónomo

Resumen
En el siguiente documento se extructura una idea de negocio a partir de la adecuada contruccion del ensayo. Sus componentes estan desarrolados según las lecturas sujeridas en la guia numero 2.
Se realizan los ejercisios sujeridos en los libros de trabajo y la autoevaluacion del ensayo realizado. Es un documento realizado en equipo, en donde cada miembro realizo un importante aporte. 

Indise










































Desarrollo de la Actividad Propuesta en el Libro de Estudio, Sobre el Ensayo.
Educación a Distancia ¡Diversidad de lenguaje!
Es claro que las características propias de la educación a distancia enfrentan al docente no sólo a la diversidad cultural y geográfica de sus estudiantes sino tambiéna la necesidad de entender distintos mundos, desde diferentes lenguajes.
En el ámbito de la educación a distancia, comprender la relación entre docentes y estudiantes, entre institución educativa y comunidad, implica algo más que entender la diversidad cultural y geográfica. Implica aceptar y decodificar múltiples lenguajes, múltiples formas de ver e interiorizar el mundo. Como señala Sapir“la sociedad en general está fuertemente condicionada por el tipo de lenguaje de esa sociedad”
Así, es importante tener presente que el lenguaje no es sólo una forma de expresión; es mucho más que eso, es una forma de leer e interpretar el mundo, un medio de interacción social, un mecanismo de construcción de la realidad. De allí que merezca especial atención el tipo de lenguaje que mediela relación entre docentes y estudiantes. En este caso, en el marco de la educación a distancia, al desconocer el contexto desde el cual los estudiantes generan su lenguaje y sus significados, fácilmente se haría, por parte de los docentes, una lectura equívoca de la estructuración de sus procesos cognoscitivos, lo que necesariamente compromete al lenguaje.
Conocer implica una forma deobservar e interpretar, y en palabras de Sapir las formas del lenguaje predeterminan para nosotros ciertos modos de observar y de interpretar , lo cual pone de manifiesto la influencia o el impacto que el mundo real tiene sobre el individuo. Así, al ser la educación a distancia una estrategia que admite una gran diversidad de contextos, debe ser también una estrategia que de manera relevante atienda ala diversidad de lenguaje de sus estudiantes como una forma de entender el conocimiento y las sociedades en las cuales el mismo se produce.
1. Lea el ensayo “Educación a distancia ¡Diversidad de lenguaje!”.

2. Identifique el eje temático o columna vertebral del ensayo.

Eje Temático: La importancia de comprender e interpretar la diversidad de lenguajes que existen en la comunicacióndocente - estudiante en la educación a distancia.

3. Analice cuidadosamente el entramado de las ideas. Esto es, la forma como se relacionan a lo largo de escrito.

4. ¿Cuáles son las ideas principales que se entrelazan a lo largo de todo el ensayo?

- Necesidad del docente de entender los distintos mundos de sus estudiantes a traves de los diferentes lenguajes.

- En la educación adistancia es relevante la aceptación y decodificación de múltiples lenguajes para interiorizar en el mundo de cada individuo.

- El tipo de lenguaje que interviene entre el docente y el estudiante es un mecanismo importante para la interacción.

5. Compare la introducción con las conclusiones o cierre del ensayo ¿Existe una relación directa? ¿Se abordan las mismas ideas centrales?

Si existeuna relación directa entre la introducción con las conclusiones o cierre del ensayo, en la primera el autor muestra la necesidad o problemática hallada en el contexto de la educación a distancia y en la segunda muestra los puntos de vista del autor de como a su criterio puede ser llevado a cabo de la mejor manera.

6. Elabore un juicio valorativo sobre la estructura del ensayo.

Los...