Competencias comunicativas
Páginas: 5 (1093 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
Act 8: Lección Evaluativa 2-COMPETENCIAS COMUNICATIVAS BUENAS
Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora.
Introducción
Apreciados estudiantes a continuación encontrará 10 preguntas sobre la unidad 2. Lea detenidamente, confronte su proceso de lectura en esta unidad y conteste. Le invito para que continue repasando este material de la unidad 2 y en susdudas o comentarios solicite la asesoria de su tutor(a).Buen día.
En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que:
Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un tenuemovimiento de labios, obstaculiza la relación ojo-mente, y puede llevar a la pérdida de energía. Por eso, es conveniente corregirla, sin ponerle una exagerada preocupación.
El desarrollo de habilidades lectoras conduce a:
Que éstas se adquieren con el ejercicio en la visión, percepción y comprensión de textos, procurando superar defectos y malos hábitos como las regresiones y subvocalización, querestan eficiencia y conducen a la pérdida de tiempo.
Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, y esto se evidencia en la ausencia de diversos tipos de lecturas.
Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la correspondencia de valores que dan cuenta de este estudio.
Estar en capacidad de seleccionar,definir las estrategias y técnicas para la comprensión, la cuales varían según el propósito, la clase de escrito y el tipo de lectura requerida en cualquier situación
particular.
Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, las cuales son invariables en los tipos de textos
Retomando tus conceptos trabajados en este periodo y tomandocomo referencia tus preceptos académicos: ¿Cuáles son las cualidades de la descripción?
Imaginación y concisión.
Claridad y concisión
Cohesión y claridad
Emotividad y precisión
La lectura puede realizarse de manera individual o en grupo, en cuyo caso se hace en silencio o en voz alta, seguida de una discusión para compartir puntos de vista y de llegar a acuerdos finales. Estaactividad se realiza en casa, en el aula o en salas especiales, en solitario, con un compañero o bajo la dirección de un maestro.
La lectura es importante porque:
El ejercicio de leer es una operación mental que el ser humano realiza mecánicamente y no necesita ejercitarse.
Permite la comprensión de lo que el escritor quiere manifestar. Así mismo, permite una visión general del tema leído. Amedida que ejercitamos la lectura aprendemos a conocer el mundo que nos rodea. La lectura en grupo es muy eficaz para la comprensión y mejor entendimiento de los textos.
El ejercicio de leer es una labor que solo se aprende en la escuela bajo la instrucción de un profesor experto.
La lectura es una forma de comprensión de la realidad que debe realizarse en ambientes libres de ruido.- Cuál de los siguientes consejos no es conveniente al realizar narraciones:
Un buen comienzo es esencial. Vaya directamente al grano. Exponga, desde la primera línea o párrafo, una idea, una escena o un dato significativo.
Lo que no se gana en extensión, no se pierde en intensidad. Multiplique los elementos de una escena y los incidentes de la acción; no confunden al lector, conmengua de su interés.
Toda narración debe tener un fondo de verdad. Escriba sobre temas, hechos y personas de los cuales tenga una experiencia directa y vivida. Tener vivencia de «algo» es requisito esencial para escribir de ese «algo». A veces, la imaginación puede ayudarnos, siempre y cuando tengamos en cuenta situaciones reales análogas a la que pensamos narrar.
Un buen final es...
Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora.
Introducción
Apreciados estudiantes a continuación encontrará 10 preguntas sobre la unidad 2. Lea detenidamente, confronte su proceso de lectura en esta unidad y conteste. Le invito para que continue repasando este material de la unidad 2 y en susdudas o comentarios solicite la asesoria de su tutor(a).Buen día.
En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que:
Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un tenuemovimiento de labios, obstaculiza la relación ojo-mente, y puede llevar a la pérdida de energía. Por eso, es conveniente corregirla, sin ponerle una exagerada preocupación.
El desarrollo de habilidades lectoras conduce a:
Que éstas se adquieren con el ejercicio en la visión, percepción y comprensión de textos, procurando superar defectos y malos hábitos como las regresiones y subvocalización, querestan eficiencia y conducen a la pérdida de tiempo.
Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, y esto se evidencia en la ausencia de diversos tipos de lecturas.
Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la correspondencia de valores que dan cuenta de este estudio.
Estar en capacidad de seleccionar,definir las estrategias y técnicas para la comprensión, la cuales varían según el propósito, la clase de escrito y el tipo de lectura requerida en cualquier situación
particular.
Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, las cuales son invariables en los tipos de textos
Retomando tus conceptos trabajados en este periodo y tomandocomo referencia tus preceptos académicos: ¿Cuáles son las cualidades de la descripción?
Imaginación y concisión.
Claridad y concisión
Cohesión y claridad
Emotividad y precisión
La lectura puede realizarse de manera individual o en grupo, en cuyo caso se hace en silencio o en voz alta, seguida de una discusión para compartir puntos de vista y de llegar a acuerdos finales. Estaactividad se realiza en casa, en el aula o en salas especiales, en solitario, con un compañero o bajo la dirección de un maestro.
La lectura es importante porque:
El ejercicio de leer es una operación mental que el ser humano realiza mecánicamente y no necesita ejercitarse.
Permite la comprensión de lo que el escritor quiere manifestar. Así mismo, permite una visión general del tema leído. Amedida que ejercitamos la lectura aprendemos a conocer el mundo que nos rodea. La lectura en grupo es muy eficaz para la comprensión y mejor entendimiento de los textos.
El ejercicio de leer es una labor que solo se aprende en la escuela bajo la instrucción de un profesor experto.
La lectura es una forma de comprensión de la realidad que debe realizarse en ambientes libres de ruido.- Cuál de los siguientes consejos no es conveniente al realizar narraciones:
Un buen comienzo es esencial. Vaya directamente al grano. Exponga, desde la primera línea o párrafo, una idea, una escena o un dato significativo.
Lo que no se gana en extensión, no se pierde en intensidad. Multiplique los elementos de una escena y los incidentes de la acción; no confunden al lector, conmengua de su interés.
Toda narración debe tener un fondo de verdad. Escriba sobre temas, hechos y personas de los cuales tenga una experiencia directa y vivida. Tener vivencia de «algo» es requisito esencial para escribir de ese «algo». A veces, la imaginación puede ayudarnos, siempre y cuando tengamos en cuenta situaciones reales análogas a la que pensamos narrar.
Un buen final es...
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