competencias en el español


Diez nuevas competencias para enseñar
Philippe Perrenoud
El autor nos habla de las competencias que los docentes deberían tener, su propósito es dar a conocer competencias profesionalesfavoreciendo a las que surgen actualmente. Por eso mismo como lo menciona el autor decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores, querealizan una de las tres profesiones mas “imposibles” como lo menciona Sigmund Freud, por que el alumno se resiste al saber y a la responsabilidad. El autor aborda en su escrito de manera muy concretaponiendo mayor énfasis en la profesión docente de una manera más adentrada y concreta proponiendo un inventario de las competencias que contribuyen a redefinir la profesionalidad del docente.
La educaciónpersigue muchos retos que alcanzar al igual que la profesión docente tiene como fin su finalidad que es orientar o conducir la adquisición de los conocimientos y aprendizajes de los alumnos haciendoa que éstos participen en su propio aprendizaje dejando en manos de ellos el conocimiento previo para que el mismo lo valla construyendo.
Las competencias permiten hacer frente a una situacióncompleja, construir una respuesta adaptada, se trata de que el estudiante sea capaz de producir una respuesta que no ha sido previamente memorizada. Pese a que es frecuente leer que el   aprendizaje es lafinalidad única de la educación, con el desarrollo de las competencias se trata de formar a las personas no solo para que puedan participar en el mundo del trabajo sino para que sean capaces dedesarrollar un proyecto personal de vida. La escuela debe formar personas con capacidad para aprender   permanentemente: lectores inquietos, ciudadanos participativos y solidarios, padres y madresimplicadas, trabajadores innovadores y responsables.
Es de suma importancia analizar con más detalle el funcionamiento de las competencias definidas, así mismo un trabajo profundo de las competencias...