competencias prescolar

¨REFORZAMIENTO DE
CONOCIMIENTOS
BÁSICOS
DE LA EDUCACIÓN
PREESCOLAR
PARA DOCENTES
BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011

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ABRIL DEL 2015

OBJETIVOS
En virtud de que no existen patrones estables o típicos respecto al momento en que
las niñas y los niños logran algunas capacidades, los propósitos del programa de estudio
2011expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres
grados que constituyen este nivel educativo. En cada grado, la educadora diseñará
actividades con niveles distintos de complejidad en las que habrá de considerar los logros
que cada niño y niña ha conseguido y sus potencialidades de aprendizaje, para garantizar su
consecución al final de la educación preescolar.Por medio de este material se pretende resaltar los elementos más importantes
para cada uno de los docentes que imparten en el nivel preescolar, de tal modo que se
centren en el desarrollo de las competencias para que nuestros alumnos aprendan más de
lo que saben acerca del mundo y sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas
y participativas; ello se logra mediante el diseño desituaciones didácticas que les impliquen
desafíos: que piensen, se expresen por distintos medios, propongan, distingan, expliquen,
cuestionen, comparen, trabajen en colaboración, manifiesten actitudes favorables hacia el
trabajo y la convivencia, etcétera. Por medio del reforzamiento de conceptos básicos, el
docente mejorará la habilidad en el diseño de planificaciones, así como también mejorará sudesempeño frente a grupo.

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5 COMPETENCIAS PARA LA VIDA

COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE
SITUACIONES

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RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para
comunicarse con claridad y fluidez, einteractuar en
distintos contextos sociales y culturales; además posee
herramientas básicas para comunicarse en inglés.
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite
juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y
la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en conseciencia, los propios puntosde vista.
c)Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.
d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para
tomar decisiones, individuales o colectivas que favorezcan a todos.

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida
democrática: actuar con responsabilidad social y apegoa la ley.

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10

RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

f) Asume y practica la interculturalidad, como riqueza y
forma de convivencia en la diversidad social, cultural y
lingüistica.
g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar
de manera colaborativa; reconoce, respeta yaprecia la diversidad de capacidades en los
otros, y emprende y se esfuerza para lograr proyectos personales o colectivos.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen
un estilo de vida activo y saludable.
i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener
información y construir conocimiento.
j) Reconoce diversasmanifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de
expresarse artísticamente.

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PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

Al reconocer la diversidad social, lingüística y cultural que caracteriza a nuestro país,
así como las características individuales de las niñas y los niños, durante su...