Competencias Y Contenidos B Sicos En El Proceso Did Ctico
Páginas: 3 (520 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2015
COMPETENCIAS Y
CONTENIDOS BÁSICOS EN
EL PROCESO DIDÁCTICO
Andrea Posadas Ríos
¿Que entendemos por competencia?
¿Qué es?
Es la capacidad o
habilidad
¿Para qué?
Para efectuar tareas o
hacerfrente a
situaciones diversas
¿De qué manera?
De forma eficaz
¿Dónde?
En un contexto
determinado
¿Por medio de qué?
Movilizando actitudes,
habilidades y
conocimientos
¿Cómo?
Al mismo tiempo y deforma interrelacionada
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS:
CARÁCTER HOLÍSTICO E INTEGRADO: Conocimientos, capacidades, actitudes
valores y emociones no pueden entenderse de maneraseparada.
CARÁCTER CONTEXTUAL: Las competencias se concretan y desarrollan
vinculadas a los diferentes contextos de acción.
DIMENSIÓN ÉTICA: Las competencias se nutren de las actitudes, valores ycompromisos que los sujetos van adoptando a la largo de la vida.
CARÁCTER CREATIVO DE LA TRANSFERENCIA: La transferencia debe
entenderse como un proceso de adaptación creativa en cada contexto.
CARÁCTERREFLEXIVO: Las competencias básicas suponen un proceso
permanente de reflexión para armonizar las intenciones con las posibilidades
de cada contexto.
CARÁCTER EVOLUTIVO: Se desarrollan, perfeccionan,amplían, o se deterioran
y restringen a lo largo de la vida.
Por ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
Capacidad de aprender.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Capacidad de análisis ysíntesis.
Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones.
Habilidades interpersonales.
LOS CONTENIDOS:
El término contenidos se refiere a los objetos de enseñanzaaprendizaje que la sociedad consideraútiles y necesarios para
promover el desarrollo personal y social del individuo.
Hay que tener en cuenta que:
Todo objetivo necesita de contenidos apropiados para ser conseguido
y todo contenido tienesentido si se orienta hacia la consecución de
un objetivo.
Si un objetivo no tiene sus correspondientes contenidos, no se
logrará. Si hay contenidos que no contribuyen al logro de objetivos,
no deben...
CONTENIDOS BÁSICOS EN
EL PROCESO DIDÁCTICO
Andrea Posadas Ríos
¿Que entendemos por competencia?
¿Qué es?
Es la capacidad o
habilidad
¿Para qué?
Para efectuar tareas o
hacerfrente a
situaciones diversas
¿De qué manera?
De forma eficaz
¿Dónde?
En un contexto
determinado
¿Por medio de qué?
Movilizando actitudes,
habilidades y
conocimientos
¿Cómo?
Al mismo tiempo y deforma interrelacionada
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS:
CARÁCTER HOLÍSTICO E INTEGRADO: Conocimientos, capacidades, actitudes
valores y emociones no pueden entenderse de maneraseparada.
CARÁCTER CONTEXTUAL: Las competencias se concretan y desarrollan
vinculadas a los diferentes contextos de acción.
DIMENSIÓN ÉTICA: Las competencias se nutren de las actitudes, valores ycompromisos que los sujetos van adoptando a la largo de la vida.
CARÁCTER CREATIVO DE LA TRANSFERENCIA: La transferencia debe
entenderse como un proceso de adaptación creativa en cada contexto.
CARÁCTERREFLEXIVO: Las competencias básicas suponen un proceso
permanente de reflexión para armonizar las intenciones con las posibilidades
de cada contexto.
CARÁCTER EVOLUTIVO: Se desarrollan, perfeccionan,amplían, o se deterioran
y restringen a lo largo de la vida.
Por ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
Capacidad de aprender.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Capacidad de análisis ysíntesis.
Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones.
Habilidades interpersonales.
LOS CONTENIDOS:
El término contenidos se refiere a los objetos de enseñanzaaprendizaje que la sociedad consideraútiles y necesarios para
promover el desarrollo personal y social del individuo.
Hay que tener en cuenta que:
Todo objetivo necesita de contenidos apropiados para ser conseguido
y todo contenido tienesentido si se orienta hacia la consecución de
un objetivo.
Si un objetivo no tiene sus correspondientes contenidos, no se
logrará. Si hay contenidos que no contribuyen al logro de objetivos,
no deben...
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