competencias5

Páginas: 2 (356 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2015
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
CONCEPTO FUNDAMENTAL: Información y Comunicación
CONCEPTO SUBSIDIARIO DE PRIMER NIVEL: Software de Aplicación
CONCEPTO SUBSIDIARIO DE SEGUNDO NIVEL:Texto, cálculos y gráficos y presentaciones.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1. Elabora documentos de texto utilizando aplicaciones en línea.
2. Construye una hoja de cálculo electrónica para expresarideas recabar, ordenar y representar datos mediante la aplicación de funciones, fórmulas y gráficas.
3. Utiliza presentaciones electrónicas para expresar y comunicar de manera creativa y coherente,ideas, datos e información, siguiendo normas para su diseño, considerando la intención y situación comunicativa.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Sustenta una actitud responsable en la utilización de losequipos de cómputo, tanto de hardware y software.

CONTENIDOS EN COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Comunicación- 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
Comunicación- 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.Comunicación- 5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Comunicación- 12. Utiliza las tecnologías de la información ycomunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
COMPETENCIAS GENERICAS Y ATRIBUTOS RELACIONADAS CON EL MCC
Competencia 4.Escucha, interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributo 1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas ográficas.
Atributo 5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Competencia 7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la...
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