Competenciass Docnetes



UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior.
Modulo 1. Práctica docente y Reforma Integral de la Educación Media Superior.Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media Superior.
Actividad 3. Las Competencias Docentes.

“Las Competencias Docentes y mis Áreas de Oportunidad”
Octava Generación: Grupo 515
5 deSeptiembre del 2012, Ciudad Típica de Metepec, México.


“Las Competencias Docentes y mis Áreas de Oportunidad”.
El presente es una reflexión del Acuerdo 447 en el que se establecen las “Competenciasdocentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada”, que constituyen una de las estrategias que asegurará que los profesores tengan las competencias didácticas,pedagógicas y de contenido de sus asignaturas que requieren, para un desempeño pedagógico adecuado. Esta estrategia da sustento al Objetivo de “Fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseñanzamedia superior, brindando una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias”. Considero también lo expuesto en el Programa de la Serie de Primer Grado sobre “El Perfil Docente..Consideraremos en este ensayo el desarrollo de los siguientes puntos:
1.- Definición de las competencias docentes. Las competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácterético, académico, profesional y social que debe reunir el docente de la EMS, y consecuentemente definen su perfil.
2.- Definición del perfil deseable del docente. Las competencias y sus principalesatributos que han de definir el Perfil del Docente del SNB, son las que se establecen a continuación:
Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional, Domina y estructura lossaberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo, Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares,...