comprencion y exposision

1. Pide a tu profesor que te entregue capias del documento “tipos de textos” que se localiza en los anexos del ciber aula.
2. Lee con atención el cuadro número 2 que aparece en el texto “fuentes deinformación” y las lecturas 1, 2, 3, 4 y 5 que se encuentran en el documento “tipos de texto”.
3. Busca en el diccionario el significado de las palabras que desconozcas y anótalo.
4. Has un cuadro yhas las anotaciones que se te pidan.
Textos A qué tipo de texto pertenece A qué modelo pertenece ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
1.
2.
3.
4.
5.

5. Llena elsiguiente esquema colocando una marca (x) en el lugar adecuado. Tendrás que identificar las características y los elementos lingüísticos empleados en cada texto. Agrupa los resultados obtenidos para cadauno de estos y comenta con tus compañeros a que tipo pertenecen.


Características y elementos lingüísticos Texto 1 Texto 2 Texto 3 Texto 4 Texto 5
Relata hechos
Se emplea demasiadosadjetivos
Se usan adjetivos de tiempo
Describe objetos o personas
Los verbos usados expresan opinión
Se defienden ideas
Se usan conectores cronológicos
Se usan verbosen acción
Se usan conectores de causa y efecto
Expresa opiniones
Hace comprender un tema
El lenguaje usado es claro, directo y objetivo

6. En el texto 1 identificalas categorías que describen a Matilde; apóyate en la información de tu guía Descripción y comunicación. Con esas mismas categorías describe, a tu personaje favorito. No olvides enriquecer tu textocon sinónimos, frases, comparaciones, adjetivos, etcétera.

Actividad 2
Habilidad a desarrollar:
Elaborar fichas bibliográficas y de contenido.
Instrucciones:
1.- Elige uno de los siguientestemas.
a) Mitos y realidades sobre calentamiento global
b) El movimiento estudiantil de 1968 en México
c) La historia del rock and roll
d) El amor de los adolescentes
e) La historia del municipio...