Comprensión lectora Cuarto básico

Páginas: 4 (983 palabras) Publicado: 7 de julio de 2013


EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

Nombre estudiante: _________________________________________ Curso:

Fecha de realización: Viernes 26 de julio

Objetivo: Reforzar estrategias decomprensión lectora en texto narrativo.


Lea atentamente el siguiente texto. Luego responda las preguntas 1 a la 11.
LA ABUELA LOCA
Mi abuela está loca. Tiene el pelo largo, teñido de rosa chicle,siempre está inventando canciones y bailando, le da lo mismo que sea una canción de los "Rolling", de "El Fari" o lo último de los "cuarenta". Le encantan los computadores, que maneja a la perfección. Subuzón de Internet está permanentemente lleno de mensajes de personas de todos los países y de todas las edades, amigos que ha ido encontrando en sus múltiples recorridos por el mundo cibernético(internet). Ella siempre dice que el progreso nos llevará a los jóvenes por el camino de la paz. En este mundo, que nos pintan gris, que nos filman destruido, ella dice que nosotros, los niños del 2000,tenemos en nuestras manos el planeta y no debemos permitir que los adultos nos lo dejen hecho una marranada.
Mi abuela piensa también que los animales son más racionales que los hombres y por elloquiere que miremos al mundo animal y lo imitemos en sus comportamientos, que nos metamos en el mar y nademos como los delfines, que seamos tan leales como los perros, tan independientes como los gatos,que cantemos como los pájaros, que defendamos a nuestros hijos como los leones, que descansemos como los osos cuando estemos cansados y corramos como los conejos cuando tengamos ganas de sentirnoslibres, que trabajemos como las hormigas en grupo, que saltemos como los canguros para intentar coger las estrellas, que nos subamos a los árboles y nos colguemos boca abajo como el oso perezoso para así,ver las cosas desde otra perspectiva. Que nos adaptemos a nuestro hábitat y, como además somos inteligentes, que intentemos cambiarlo para poder vivir mejor.
Para ello nos propone reír siempre que...
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